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2013-11-18
4.2在现代设计教育中应用双语教学的必要性和紧迫性
教育部在2001年4号文件《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中提出“力争在三年内，外语教学课程要达到所开课程的5%～10%。在我国，设计教育是一门比较新的学科，新版教材也引入了新技术、新产品，但仍然存在较多急需解决的问题。
结束语：能否进行双语教学，能否通过双语教学的开展达到教学目的，最核心的因素是教师。要舍得花本钱把教师送出国学习。将教师派到国外学习，一方面能使教师学到本学科最新学术成就，掌握设计动态，另一方面能快速、有效地提高教师的外语水平，为回国从事双语教学打下基础。
参考文献
[1]苏秦，杨鹏，等.双语教学实施效果的调查与分析[J].中国大学教学，2002，(10).
总结：职业教育论文：试论双语教学在教学中的意义到这里就全部结束了。
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