您当前所在位置:首页 > 论文 > 教育学论文 > 职业教育论文

朗读的几种特殊语言能力分析

编辑:

2014-03-30

五、舒卷自如,翕张任意——倒吸与喷吐

倒吸就是倒抽一口气,表现极度恐惧、骤然紧张、惊异、激动等情绪所采用的一种技巧。例如(用“V”表示):

(1)“V那里,还有一个!”我的妹妹又发现了同样的不祥之物,她第一个朝拖拉机退去。(梁晓声《这是一片神奇的土地》)

(2)V突然是深灰色石岩高空直垂而下浸入江心,令人想到一个巨大的惊叹号……(刘白羽《长江三日》)

喷吐就是把音节的声母读得富有弹力,韵母读得短促、有力,以表示愤慨或激动等难以控制的强烈感情。例如(用“○”表示):

今天○,这里有没有特○务?你站○出来!是好汉的站○出来!你出来讲!凭○什么要杀死李先生?(闻一多《最后一次讲演》)

倒吸与喷吐都是气息的运用,它们尤其需要依据具体的情境使用,切不可故弄玄虚,要作到舒卷自如,翕张任意。

以上朗诵特殊技巧的运用可分为两个层次:第一层次是“刻意雕琢”,由于过分注重声音的“化装”,往往会给人一种装腔作势的感觉;第二层次是“返璞归真”,由于技巧运用得非常娴熟,给人一种浑然天成、大巧若拙之感。正所谓“不工者,工之极也”,“最高的技巧是无技巧”。这里说的“无”并非真正的“无”,而是如盐入水,尽管看不见盐了,水却已经变咸了。朗诵特殊技巧的运用应该很快地跨越第一个层次而达到第二个层次,这就需要把技巧溶化在真挚饱满的感情中,使听者根本觉察不到朗诵者语言处理的痕迹

相关推荐:

关于实习老师发展困境浅析

关于行业指导下的中美法律职业教育

关于提高中职学生实践动手能力的研究

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。