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2014-04-28
其次，并非所有的高职应用文教学的内容都适合用案例教学的方法，案例教学在高职应用文教学中的应用适当的时候还需要结合传统的教学模式以形成有效的互补。
再次，案例讨论教学是一种开放式的教学模式，一旦展开，难以控制时间和讨论的进度，同时，教师需要充分的时间精心挑选案例材料，并且需要给学生准备阅读和预习的时间因此，在课堂教学时间固定的情况下，不容易为学生提供充足的时间进行讨论和总结。
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标签：职业教育论文
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