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2014-11-19
浙江中小企业数量庞大，在提供客观的电算会计人员岗位的同时，也使得他们对财务软件的要求多种多样，这就要求电算会计人员能熟练使用多种财务软件。另外，中小企业规模小的性质要求员工一人顶数岗，这就要求电算会计人员具备良好的会计信息加工能力。
然而，电算会计人员在校学习期间所形成的知识缺陷，恰恰包括操作多种财务软件能力缺失和利用财务软件进行会计信息加工能力缺失等方面。操作多种财务软件能力缺失，主要有两方面原因
一方面，由于授课时间的限制、购买教学版的财务软件经费限制和教材内容限制，使得学校在课程的实施环节，仅仅只教授了一种财务软件的操作，这方面主要是受制于客观条件。
另一方面是主观因素造成的，主要体现在教与学两个层面。在教师授业方面，由于受制于教材内容、教学环境等方面的诸多限制，教师在授业时，往往会只讲授或者主要讲授一种财务软件的操作，使得学生在接受的时候，只能形成对某一种财务软件的感性认识。倘若同时学生又不具备良好的自学能力、举一反三的灵活应用能力，那么他们就无法达到应聘时不同企业提出的其他财务软件的操作要求，进而影响其社会竞争能力。
浙江省中小企业对电算会计人员的需求目标是经验化和多样化的。编辑老师为大家整理了浅谈浙江省中小企业电算会计人员关键能力现状，希望对大家有所帮助。
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