二、改进会计电算化教学方式
       现阶段的会计电算化教学中，多数高职院校仍采用的是传统的“教师教，学生学”的教学方式，学生的实训操作也是按教师固化的内容和步骤进行，学生缺乏独立的思维能力。这种教学方式与培养高素质的应用型人才的目标相比已远不能适应。近些年，许多高职院校（包括我们学院）在会计电算化教学中采用的“项目化教学”就是一种最适合会计电算化教学的方式。这种教学模式是“以学生为中心，教师在整个教学过程中起组织和指导作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的”，从根本上将传统课堂中教师的“满堂灌”转变为“学生为主体，教师为主导”的教学模式，从而培养出适应社会发展的、高素质的应用型会计电算化人才。
参考文献
[1]万常选《会计信息系统开发与应用》 [M].中国商业出版社，2007年2月1版：P147—151。
[2]孙万军《电算化会计应用技术》 [M].航空工业出版社，2007年8月1版：P38—49。

以上就是我们为您准备的“对高职会计电算化课程教学的几点思考浅谈”，更多内容请点击精品学习网论文频道。