2 国内外研究综述 18-40

2.1 组织学习 18-29

2.1.1 组织学习的概念 18-21

2.1.2 组织学习的特点 21

2.1.3 组织学习系统理论 21-23

2.1.4 组织学习的过程 23-26

2.1.5 组织学习的模式 26-28

2.1.6 元认知理论与自主学习理论 28-29

2.2 组织学习的影响机制 29-32

2.2.1 环境因素的影响 29-31

2.2.2 组织特征的影响 31-32

2.2.3 任务特征的影响 32

2.3 组织学习与组织绩效的研究 32-34

2.3.1 组织绩效 32-33

2.3.2 组织学习与组织绩效的关系研究 33-34

2.4 医院组织学习特点及绩效研究 34-37

2.4.1 医院概述 34

2.4.2 医院的组织学习特点 34-35

2.4.3 医院绩效的研究 35-37

2.5 文献小结与研究问题提出 37-40

2.5.1 以往研究的主要结论 37-38

2.5.2 有待进一步研究的问题 38-40

3 研究构思和设计 40-46

3.1 研究构思 40-41

3.2 研究假设 41-42

3.3 研究步骤和方法 42-46

3.3.1 研究步骤 42-44

3.3.2 研究方法 44-46

4 实证研究 46-78

4.1 访谈研究 46-48

4.1.1 被访谈人基本情况 46

4.1.2 访谈内容 46-47

4.1.3 访谈情况 47-48

4.2 问卷研究 48-52

4.2.1 样本描述 48-50

4.2.2 测量表的编制 50-52

4.3 统计分析结果 52-78

4.3.1 量表的探索性因素分析及信、效度分析 52-62

4.3.2 研究构思及假设调整 62-65

4.3.3 相关分析 65-67

4.3.4 回归分析 67-73

4.3.5 差异检验(蓝色表示有显著差异) 73-78

5 讨论与结论 78-90

5.1 结果讨论 78-84

5.1.1 组织学习影响因素的讨论 78-80

5.1.2 调节学习和组织学习的关系 80-81

5.1.3 组织学习模式与组织绩效的关系 81

5.1.4 组织学习差异性讨论 81-83

5.1.5 未来研究的展望 83-84

5.2 主要结论 84-86

5.2.1 框架模型修订结果 84

5.2.2 具体关系检验结果 84-86

5.3 研究取得的进展 86-88

5.4 存在的不足 88-90

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