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2014-12-22
新课程改革的实施，改变了过去教学“重结果、轻过程”的情况，更加注重学生的参与，强调通过多种途径、采用多种手段，让学生独立地发现问题、分析问题和解决问题。案例教学就是其中一种有效的教学途径。比如在学习海陆分布对气候的影响时，学生觉得这部分内容十分抽象，理解起来十分吃力。针对这个难题我展开了“由点到面”的学习方法，用真实的生活事例，由抽象到具体来简化知识难度。我是这样做的:用沙子和水来验证海洋陆地的物理性质，之后由学生观察实验，再由学生推而广之，学生不难得出结论。这个过程中，每一个学生都饶有兴致地积极参与，积极思考和讨论，并能够完成教学的知识和技能目标，在轻松的活动氛围中潜移默化地渗透着地理的学习方法。
实践证明，案例式教学是提高学生学习地理技能的一种有效方式。编辑老师为大家整理了浅谈中学地理的案例，希望对大家有所帮助。
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标签：地理学论文
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