三、运用多媒体技术
    多媒体辅助教学是现在被广泛应用于教学中的一项教学技术,多媒体辅助教学技术的应用很好的打破了传统课堂单一枯燥的教学方式,图片动画和几何画板的应用使课堂变得生活有趣.平面几何是数学教学中抽象性较高的一个模板,多媒体技术在平面几何中的应用能够很好的化抽象为具体.同时,教师可以通过几何画板来进行画圆而不需要使用传统的笨拙的画图工具来画图,可以很好的节省宝贵的课堂时间.如在讲圆的面积时,教师先展示以下题目:用一根长3厘米的绳子把一头羊拴在草地中间,问,羊吃草的面积有多大?学生面对这个问题时可能无法产生相应的数学模型,这时候,教师可以利用多媒体辅助教学找到羊被拴在一棵树上的插图.这样就可以使学生清楚的明白这是一个求圆的面积的题目,从而轻易的求出答案.同时,多媒体教学的辅助能够使课堂教学变得生动有趣,有趣的动画和音频能够很好的吸引住学生的视线,使学生的注意力集中在课堂教学中.
    四、结束语
    圆的认识包括了圆的特征的认识,圆的半径与直径的关系、半径与面积、周长的关系等,是一个难度较高的课程.教师在进行圆的认识的课程教学时,应从学生的角度出发,从学生如何吸收知识来对课堂进行设置.实例教学能够加强学生的知识应用能力,使学生感受到数学知识与生活的密切联系,同时,学生能够通过在生活中的应用从而获得自信提升学生对数学的学习热情.在平面几何的学习中,归纳能力和探究能力的培养是十分重要的,把学生学习画圆这一操作列为教学重点能够加强学生对圆的理解和体会,在动手绘画中学生的归纳探究能力都能得到很大的提高.另外,教师还应该注重教学手段的改革,多媒体技术的应用能够提高课堂教学的质量.圆的认识是小学数学教学中的难点,教师应该对如何教好圆进行深入的探究,以此不断提高自我教学水平,从而培养出更为优秀的学生.

小议加强小学数学圆的认识就为朋友们整理到此，希望可以帮到朋友们！ 

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