二、自由组合定理的模拟实验

1.材料用具

塑料桶2只，分别标号1、2，乒乓球160个，40个标上AB，40个标上aB，40个标上Aa，40个标上ab，把每一标号20个放入1号桶，余下一半放入2号桶。记录用的表格及用具。

2．方法和步骤

1)多次摇动2只桶，使桶内的求随机混合。

2)分别从两个桶中抓取一个小球放在一起，记录字母的组合。

3)将抓取的小球放入原桶中，重复1)、2)步骤。 结果和结论

球的组合有多少种?它们的比值是多少?性状分离比是多少?自由组合定律的实质是什么?

通过上述模拟实验，化无形于有形、化抽象为形象，延伸了教学内涵，加深了学生对遗传定律的理解，培养学生合作学习及动手能力，真正达到新课标的目的。 编辑老师在此也特别为朋友们编辑整理了浅谈性状分离比的模拟实验。

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