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浅论多媒体教学设备的管理与使用

论文摘要：随着校园网络的普及和多媒体技术的发展，多媒体教学已成为各校不可缺少的教学形式。然而多媒体教室的设备配置和管理模式还存在一定的不足，影响了多媒体教学的发展，更新管理模式和采用科学管理方法显得尤其重要。

论文关键词：多媒体教学设备;设备管理;发展趋势

现代教育技术促进了现代化教学的进一步发展，带动了多媒体教学设备“热”的使用。进一步搞好多媒体教学设备管理工作并且改善多媒体教室设备的配置，对多媒体教学的建设和发展起到促进作用，随之带来的问题是—如何管理使用好多媒体教学设备，更好的提高教学服务和管理水平。

一、多媒体教学设备，理与设备配里方案的不足

(一)多媒体教室设备的管理仍处于简单的重复性劳动。各校现代教育的工作任务之一是管理好多媒体教室和设备，并配合教师完成教学任务。教师上课前，教学管理人员只须打开设备指导教师正确使用;下课后，再关闭设备了事。由于多媒体教室必须满足教师同时使用多台设备进行课堂教学的要求，因此在多媒体教室多而且又分散的情况下，教学管理人员始终处于开设备、关设备和维护设备的简单重复性劳动，体现不出现代教育技术的优势。如此下去多媒体教室建设的越多，就会有更多的教育技术人员参与简单的重复性劳动，他们就没有时间搞教育技术学习及开发。

(二)多媒体教室的设备连接较多，使用过程容易产生故障。课堂教学中，多台设备连接起来使用较为方便，但设备连接的越多操作就越复杂，给设备使用过程带来不可预测的问题。由于教师对设备了解的不够多，操作就容易出错，就会使设备过早损坏影响教学任务的完成。在多媒体教学设备配置方面应先决定管理模式和管理技术，再决定设备的配置。只有在先进的管理模式和精炼的业务技能下，才能使所配置的设备在近几年时间内保持其先进性和可靠性，才能进一步搞好多媒体教学。

二、努力做好多媒体教室管理工作，更好地为教学服务

在现代教育技术改革的浪潮中，更多教师被吸引到多媒体教室进行课堂教学。在多媒体教室频繁投人使用的同时，应努力做好以下工作:

(一)提高多媒体教学管理人员的整体素质。多媒体教学管理人员素质的高低，直接影响到教学任务的完成。在教学设备更新更快的今日，多媒体教学管理人员在思想上应有紧迫感。应刻苦钻研专业知识，熟知设备的连接和操作并做好日常维护工作，不断提高排除设备故障的能力。提高多媒体教学管理人员的素质是一项长期任务，那么就应以人为本做好教学管理人员的素质培训工作。不仅要抓紧理论知识和专业知识的学习，提高多媒体教学管理人员的思想认识，调动他们的工作积极性。而且要采取短期业务强化培训与平时训练相结合的学习方法，使教学管理人员的各方面素质都得到提高。制定行之有效的规章制度，促进教学管理人员养成定期维护教学设备的好习惯。注重教学环境的优化管理，确保多媒体教学顺利进行;