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有关加强大学生网络道德教育应注意的两个问题

论文摘要：在加强大学生的网络道德教育过程中，应同时注意俩个问题：一，高校大学生积极参与，促进了计算机网络的发展;二，网络的发展时学生的思想道德产生深远的影响，正负效应同时井存。高校德育工作者应高度重视这些问题，加强网络道德教育，健大学生健康成长。

论文关键词：计算机网络;积极静响;网络道德教育

一、高校网络建设对大学生道德的积极影响

高等学校是人才和信息高度密集的地方，信息革命的冲击波在这里产生的影响也更为显著和具有代表性。网络文化对青年大学生伦理道德的影响既有积极的方面，也有消极的方面。因此，作为教育工作者应该尽早预测到这种趋势，对正反两方面的影响加强研究，充分利用这种现代化手段为大学生的健康成长服务。

马克思主义认为，道德范畴主要包含三个方面：道德意识、道德规范和道德行为。据此我们来归纳总结，校园网络建设对大学生道德的积极影响，主要有以下几个方面：

1.它将给大学生道德意识的发展创造一个全新的环境

计算机网络的不断发展，将为我们提供一个全新的社会环境。在充分运用虚拟现实和多媒体技术的条件下，互联网提供给广大教师和青年学生们的远远不仅是一座取之不尽、用之不竭的知识库和图书馆，而是一种结合了广泛的人际交往、社会关系、实践操作的“交互性”的教育空间。它将给我们的工作和生活带来巨大的影响。种种态势表明.以计算机技术和光纤通讯技术为先导的全球信息高速公路热潮，将成为世纪之交的一场影响极为深远的变革，将奠定我们在新世纪的基本生活方式。信息技术的应用对于高校改革教学方法、节约教育资源、提高办学质量将产生巨大的推动作用，由此创造的全新的网络环境，将对大学生的思想价值观念和道德观念等产生广泛的影响，会激发大学生积极进取，勇于开拓和刨造，发扬团结协作精神，等等。

2.它将对制定新的道德规范开辟新领域

网络作为一种新型交往工具或中介，直接扩大了人类的责任范围，开拓了新的道德领域。这对于形成和发展道德标准，对制定新的道德行为规范产生了积极作用，促进了人类新的道德品质和道德规范的形成和发展，过去封闭保守，平均划一的道德规范将被自由开放，注重个性发挥的道德要求所代替。电子边疆基金会的创始人约翰·佩里·巴娄认为，必须把电脑化空间视为一个“边疆”，一个新的世界，需要新的规则和新的行为。因此，世界各国纷纷研究制定了一系列相应的道德规范来规范和约束人们在电子世界中的行为例如美国华盛顿一个名为“计算机伦理研究所”的组织，推出“电脑伦理十诫”。所有这些规定都是对原有道德规范的补充和发展，使其在量上不断积累和扩大。

3.它将对道德行为提出更高的要求

信息时代是科技高度发达、人类能力充分发展的时代，它需要人们理眭地运用这种能力，更要求人的道德自律和自我约束。因为在信息社会中各种各样的信包传播起来更容易，个人的不道德行为对社会产生的影响空前增大。技术的进步给了人们以更大的信息支配能力，也要求人们更严格地控制自己的行为。要建立一个健康的网络，需要法律和技术上的不断完备，还需要网络中每个人的自律和自重。网络技术的改进，促进了交往方式的转变，要求人们具有更高的心理和道德上的可靠性和自律性。另一方面也使劳动对象(网络)日益成为集体精神力量的体现，即要求人们更具有积极主动的精神并能协调与他人之间的关系。