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论文关键词：先进文化;文化精神;文化环境;文化批判

论文摘要：大学文化精神的失落导致校园不健康的、消极的与先进文化前进方向相背离的各种思想观念的滋生蔓延，极大地影响了大学马克思主义思想的传播和接受。要通过培育和发展大学文化精神的理想性、高尚性、枇判性、学术性等特质，使大学成为培养新世纪德才兼备优秀人才的阵地。

江泽民同志在“三个代表”的论述中提出党要始终代表中国先进文化的前进方向，要始终站在时代发展的前列，始终保持先进性，始终富有旺盛的生机和战斗力，完成历史和时代赋予的使命，就必须牢牢把握中国先进文化的发展趋势和要求，坚持先进文化的前进方向不动摇。

大学是为社会培养高级人才的地方，大学文化对于经历过大学教育的人来说，具有直接和深刻的影响。他们不仅影响学子们的学识水平，而且影响他们的人格水平，影响他们的思想、意识、精神、品格，是他们成长和成熟过程中最丰富、最深刻的精神营养和食粮。具有特色的大学文化和精神，很可能影响某些学生的一生或者影响整整一代人的命运和生活。

因此，如何坚持先进文化前进方向，培育适合时代发展要求的大学文化精神，营造校园健康文化环境和氛围，为培养新世纪德、智、体、美全面发展的高素质人才，提供正确的方向保障和强大的精神动力，就成为新世纪大学发展必须面对的现实课题。

一、揭露与批判：高校文化之流弊

江泽民同志在庆祝建党80周年大会上的讲话中指出：“在当代中国，发展先进文化，就是发展有中国特色社会主义的文化，就是建设社会主义精神文明。”他还指出：牢牢把握中国先进文化的发展趋势和要求，要“坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，立足于建设有中国特色社会主义的实践，着眼于世界科学文化发展的前沿，不断发展健康向上、丰富多彩，具有中国风格、中国特色的社会主义文化。”

但是，在大学校园里，由于多种因素的影响，有中国特色社会主义文化的发展受到了诸多流弊的侵蚀，在一定程度上背离了中国先进文化的发展趋势和要求。

在高校文化建设中，由于受到功利主义和实用的工具意识的严重影响，导致校园内缺乏应有的大学文化和精神，以致于封建主义的“家长制”领导作风，“裙带式”的利益、关系网，“权钱交易”的腐败现象等在一定程度上较为普遍地存在，使大学固有的文明、纯洁、民主、公正、珍惜尊严等人类高贵的品质，遭到漠视和冷落。

大学文化精神的缺失，导致在大学整体的文化氛围中一些不健康的、消极的，与社会主义现代化建设和先进文化发展方向相背离的各种各样的思想观念滋生蔓延，极大地影响了大学马克思主义思想的传播和接受。大学文化精神的理想性、高尚性、批判性等特质的失落，必然使大学文化弥漫着狭隘、功利、庸俗的氛围。在这样的文化环境之中，怎么能发挥高校先进文化建设的导向和阵地作用，怎么能培育出德、智、体、美全面发展的社会主义“四有”接班人?又怎么能实践“三个代表”思想，保证先进文化的前进方向?

高校文化建设中存在的各种各样的不良倾向主要表现在以下几个方面。

1.理想信念的缺失。坚定的理想信念是当代中国先进文化的灵魂，是激励广大人民群众前赴后继、奋斗不息的精神支柱和力量源泉，也是党坚持“三个代表”，永葆生机和活力的根本保证。

但是，在大学的校园里，由于价值多元化、利益多样化的广泛存在，封建主义、资本主义腐朽没落思想观念的侵蚀，社会主义建设中的失误，苏联、东欧社会主义的解体所产生的负面影响，使不少人对社会主义、共产主义的前途和命运持怀疑态度，产生了一定的信仰危机。在校园里流行着这样的顺口溜：“共产主义渺渺茫茫，社会主义模模糊糊，资本主义实实在在”。

理想信念的缺失，致使广大师生在世界观、人生观、价值观、道德观、审美观等的选择和确立上，因缺少正确的价值导向和目标指引而产生了诸多误区。

2.世界观、人生观、价值观的淡化、个人化。由于改革开放所带来的利益格局的多元化、分散化，由于西方各种各样社会思潮的大量涌入，由于体制转轨、社会转型所带来的社会震荡，马克思主义的世界观、人生观、价值观的指导作用.、激励作用、规范作用受到了巨大的冲击。

当前中国的世界观、人生观、价值观领域处于一个新与旧、进步与落后、希望与困惑相互并存、相互交错、相互冲突、相互抵消的进程中。各种各样现实化、实用化、功利化、非理性化的思潮充斥于大学的校园，“少谈点主义，多做点实事”的观念甚嚣尘上。由于漠视马克思主义科学的世界观的自觉教育和改造，致使在大学校园里，唯物主义精神、科学理性精神、无神论精神得不到弘扬，而唯心主义、有神论、反理性等思潮却大有不断蔓延之势。在大学校园里弥漫着个人主义、利己主义、享乐主义等浓重的色彩和氛围。