教师可以根据情况设定相关情景教学法，也就是指在教学过程中教师可以引入和教学内容相关的以情绪色彩、以形象为主体的真实场景。 详细内容请看下文高职英语情景教学法的应用。

在生活中展现现实情景、图画情景、音乐背景、表演情景、语言描述情景等能够引起学生关注和有助于学生提前理解教材内容，使学生能够更好地体会英语文章中所描述的场景。情景教学的主要核心内容就是要激发学生的情感和兴趣，情感教学是在社会和生活的进一步加工基础上影响到学生的思想。

1.情景引入

情景引入主要就是教师通过展示有关图片、情景、实物等方式使学生接触到新的事物后能够形成新的概念和体验。语言学习的新时期，情景教学法中教师主要是帮助学生理解新的词汇和句子类型，了解英语的基本内容和基本句型，为下一步听力练习和交流对话打好坚实的基础。

2.情景演练

学生们在了解新的词汇和语句之后，必须要巩固所学到的知识，为学习新的语言知识做好充足的准备工作。情感操练也就是指教师设定和所学知识有关的语言情景，使学生在情境中能够自主进行操练，这种操练应该是替代性或机械性练习，能够使学生及时掌握和理解语言材料和知识。这是语言学习的必须经历的过程。

3.情景有效使用