在国外,心理测评从业人员都要经过专门培训,至少具有心理学专业本科学历,并取得执业资格方可上岗。而我国目前的心理测评从业人员,总体上说,无论数量还是质量,与实际需要都存在不少差距。从业人员素质参差不齐,有些对这一行业不是很了解的人也在主持心理测验。我国的人才市场普遍都使用心理测验,主持心理测验的大多数是心理学专业毕业的。有的虽然不是心理学专业毕业的,但在读大学时辅修过心理学或在毕业后接受过心理学培训。但是这类专业人员相当稀缺。而有些人才交流机构不使用心理测验,主要原因也是缺乏这方面的专业人员。
3.4 神圣化心理测验
当前,在人们对心理测验的普遍应用和日益重视的同时,也出现了一种心理测验的 “唯测验论”倾向。不少人夸大心理测验的作用和意义,过分迷信测验结果的量化指标,认为测验结果可以说明一切问题。实际上,心理测验较之以前选拔人才的方法是科学、客观、准确的,但它并不是十全十美任何心理测验的实施都难免会有一定的局限性,即使再严格的心理测验也不可能不存在误差。无论在国外还是在国内,心理测验的分数只能作为对人才的素质进行评价的一个重要参考依据,但绝不是唯一的依据。
4. 完善心理测验和总结
由于特殊的原因, 心理测验在我国的人力资源管理领域遇到困境。通过分析这些困境的状态和原因, 可以做一些尝试以便脱这样的局面。( 1) 建立评价心理测评工具质量的权威性认证机构, 同时政府部门应尽快关注这方面的工作促进测评工具质量认证的规范化, 从而维护心理测评的科学性、严肃性和权威性, 加强对于心理测验使用的监督工作。另外, 需要监测各个机构使用的心理测验量表的修订和适用状况, 督促其适时适地的跟新测验量表。( 2) 加大心理测验专业人员的培训工作和资格认证工作, 为我国人力资源的心理测验提供大量拥有专业技术的合格人才。( 3) 正视心理测验的作用, 心理测验只能为组织提供必要的参考依据, 并不是唯一的决定性依据心理测验在我国人力资源管理中迅速发展,并发挥了重要作用。虽然存在种种问题, 陷入了困境, 但通过理论界和实践工作者的努力, 摆脱困境并非不可能。进一步完善心理测验在我国任重道远, 需要不断探索和努力。
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