2.加强大学生的网络心理健康素质的塑造和培养。加强大学生的网络心理素质培养，应采取如下措施:开设心理学选修课程，根据大学生实际心理问题举办心理培训班;加强高校心理咨询的投入和研究，学校应对有心理问题的同学建档案，进行跟踪服务;校园网站应建立“学生心理在线”网页，开设“网上心理测试”等栏目。
3.借助网络载体大力开展丰富多彩的旨在提高大学生网络心理素质的主题活动。如开展大学生电脑网络知识竞赛、网络创意大赛、Flash动画设计竞赛、程序设计竞赛、网上征文等活动，将学生思想政治教育的职能融入其中，吸引广大学生积极参与，加深学生对网络的理解，从而将网络文化与校园文化紧密结合，充分激发他们的主动性和创造性，引导学生走积极、健康的网络之路。
4.探索高校网络思想政治教育管理的长效机制。科学规范的网络文化管理机制是高校网络思想政治教育的重要保证，是增强网络思想政治有效性的必然要求。高校要遵循网络思想政治教育的规律，按照网络文化虚拟性、全球性和开放性、综合性和创新性的特征，建立健全高校信息网络建设与管理的长效工作机制，促进高校网络思想政治教育功能的充分发挥。第一，要加大高校网络基础条件建设和投入的力度，通过建设数字化校园，为增强网络思想政治教育的实效性创造良好的硬件保障条件。第二，要拓宽网络思想政治教育的功能，通过校园信息化教育中心、BBS、E—mail、QQ等多种形式，及时有效地开展大学生网上思想政治教育活动。第三，要加强网络道德建设，高校教师尤其是“两课”部教师，要以身作则，率先垂范，做文明上网的楷模，要培养大学生自觉的网络责任意识和良好的网络道德，自觉抵制有害信息对大学生思想的侵袭。
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