成长环境是影响回族大学生民族认同水平的重要因素，本研究着眼于回族大学生的民族认同及其与社会适应的关系，以下就是由精品学习网为您提供的浅谈回族大学生民族认同。

民族认同由民族内涵认同、民族外在认同、民族政策认同三维度构成，回族大学生的民族认同通过外在表现或与其成长环境的交互作用影响社会适应水平。

1 问题提出

民族认同是指某一民族共同体的成员将自己和他人认同为同一民族，对这一民族的物质文化和精神文化持亲近态度。回族是在中国分布最广的回少数民族，回族大学生是回族群体的重要组成部分，他们的认同状况及其与社会适应的关系，对于个体的身心健康发展以及回族群体的发展具有重要意义，关系到和谐社会的建设。针对各种民族认同研究理论共存的现状，我们从认知、评价、情感和行为四个维度出发，综合民族认同的发展阶段和构成内容，自编回族大学生民族认同状况调查问卷，以期多维度、多学科综合地对回族大学生的民族认同状况进行调查。

2 对象与方法

2.1 被试

随机抽取中南民族大学回族学生，发放问卷163份，回收问卷121份，有效问卷115份。其中男生59人，女生54人，缺失值2人;来自聚居区的52人，非聚居区61人，缺失值2人;来自城市39人，农村76人。

2.2 研究材料及工具

自编《回族大学生民族认同状况调查问卷》：在访谈的基础上，参考有关民族认同研究，编制了回族大学生民族认同状况调查问卷，其信效度检验结果为Cronbach‘s Alpha系数=0.907。