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一、大众文化教育需遵循从理论到实践的原则

很多革命导师都对大众文化进行过精辟论述。列宁同志在论述大众文化时曾说，艺术必须为包括工人、农民在内的几百万的勤劳大众服务，如果不为这些勤劳大众服务，那么艺术就没有存在的必要。他还说艺术必须让大众理解，必须被大众喜爱。艺术应该和大众的意志、思想、感情结合起来，使艺术昂扬起来。毛泽东同志曾说过，新民主主义文化应该是大众的。新民主主义文化应该服务于占全国大多数的工农劳苦大众，新民主主义文化要逐渐转变为劳苦大众的文化。他认为普及文化和提高文化水平既相互区别又应该相互联系。他在《抗战以来中华民族的新文化运动和今后的任务》中指出，关于新文化既应该是科学的、民主的、民族的，也应该是大众的。这包括两方面的意思，一是新文化要想完成自己本身所担负的任务，必须被大众所把握、所接受;二是新文化必须代表中国广大的劳苦大众的利益，必须成为解放大众的武器和力量之一。在延安文艺座谈会上，毛泽东同志又说文艺也必须服务于人民，文艺的提高与普及必须相结合。这些论述为大众文化教育提供了从理论到实践的基本原则，包括：大众化并非庸俗化，而是以通俗化的手段做到使大众对新文化喜闻乐见的目的，通俗化的目的还是提高新文化的水平;大众文化要代表中国最广大劳动人民的利益，要表达人民的意志和感情;大众化的最终目的是更好地为中国的劳苦大众所服务。

二、分级式管理和双轨制发展

我国的新闻传播事业一直被定义为企业化经营和事业化性质，但随着社会主义市场经济的深入发展和改革开放步伐的不断加快，这种模式已经逐渐阻碍我国新闻传播事业的发展，也难以推动大众文化教育的进行。因此必须实行分级管理和双轨发展。我国的新闻媒体按照性质来分是一报两台，一报包括人民日报、各省各市区的日报，两台包括中国国际广播电台、中央人民广播电台、中央电视台和各省各市区的卫视台和人民广播电台;还有以此而衍生出来的各种各样的新闻媒体。这两部分的管理模式和经营模式都应该不同。因为二者的性质不同，任务也不同，所以二者发展模式的轨道也应该不同，所产生的教育作用也不同，在管理上也要实行具体政策和宏观政策相结合的分级式管理。