能力与知识的关系，相信大家都很清楚。知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。下面是编辑老师为大家准备的语言学开题报告。

1. 选题依据

(1)课题来源及研究内容

领导语言(leadership language)是一种很特殊的语言，作为公共人物的领导者,讲话语言贯穿领导工作的始终，领导者语言水平直接关系到领导工作的质量。受语境、心理、社会环境等因素的影响，领导者在运用语言中逐步形成了自身的特点。通过对领导语言运用中的各种现象及其特点的分析，有助于领导者更好地发挥语言的作用，实现高效领导。作为第四代国家领导人的******总理，他的语言极具魅力，是基层领导者学习和效仿的目标。

本文拟对******讲话语料进行分析，论证言语行为理论、语境理论、合作原则、得体原则等在******讲话语言中的运用情况。

(2)课题研究的目的

第一，从语用学角度研究******讲话语言;

第二，在对语料论证的基础上，总结******讲话语言的特点，并进一步论证******讲话中语言的运用情况。

(3)课题研究的意义