观察近年人才市场的需求态势，可以发现，传媒业对人才的要求显现出若干特点。 下面是编辑老师为大家准备的试论新闻传播人才培养思路。

一是对高端人才的渴求，熟悉媒体且懂经营懂管理的中高层人才受欢迎;二是对人才素质能力的要求继续提高，具备复合特点正成为一个准人的门槛;三是应用型人才需求量仍然很大，尤以广告、创意、策划、设计类职业人才需求为主。同时，传媒业对人才的实践经历的要求正在强化，地方媒体对人才的需求发展使其在人才市场所占比例正在增加。

传媒业人才需求的这种演变特点提示我们，新闻传播教育的发展思路，必须以适应传媒业的需求变化为出发点，以现代新闻传播教育理念为前导，全力推进人才培养方向和规格标准的改革。

从传媒业的角度看，多媒体新闻平台正在成为21世纪信息服务行业的支柱与基础，反映在新闻人才的素质能力上，它要求从业人员集采、写、编、评、摄、播以及网络传播制作能力于一体，同时又能具备某一报道领域的专长。这是社会迅速发展的必然要求。如今，传媒业的发展越来越依托高新技术的发展，越来越依赖专业人才团队的群体竞争力。在这个团队之中，协调与合作，跨类与“兼容”，是其主调。各传媒的原专业领域界限被超越，各部门领域间形成大量的交叉结合部，这一发展趋势改变了传媒业对专业人才的衡量标准。这种改变体现为，新闻传播人才的知识结构定位既要重视其结构的稳定性，又需关注其知识结构的应变性和交叉性。适应性、应用性、交叉兼容加上可持续发展的后劲都成为用人单位的关注焦点。

反观高等教育为传媒业提供的人才，以往毕业生的培养方向和规格与用人单位的要求有一定的差距，主要表现为专业口径偏窄、综合素质与适用能力、创新能力及可持续发展的能力有所欠缺等方面。今天，传媒业的不断发展给高等教育提出了一系列新的课题，新闻传播人才的培养思路必须适应发展的需要而进行变革。

一是需要重视人才的跨媒体综合素质与能力的培养。顺应国内传媒业跨媒体整合的发展趋势，关注传媒扩张中的“一体化”模式，即跨媒体、多层次、立体化的媒体运作将成为传媒业经营的大方向，确立人才培养的跨学科、跨专业、综合性新思路。