二、高等教育可持续发展的科学策略

(一)强化高等院校办学的自主性

在目前的新形势下，高等教育要想实现可持续的发展战略。强化其自身的办学自主性是基本前提。因为只有具备的办学自主性的高等院校才能在教育宗旨、课程设置、教师安排上有着更多的主动权。这些主动权的掌握能够让各个高等院校根据自己学校的实际情况，调整自己的办学方向，并在科学发展观的指导下实现学校的可持续发展。

高等教育的可持续发展可以被理解为两方面的内容。其一，高等教育在我国可持续发展中的地位和作用是巨大且不容撼动的。其二，高等教育自身完善规范的过程也就是其实现可持续发展的一个过程。

(二)实行高等教育的多样化发展

目前，高等教育的多样化发展也是促进高校可持续发展的一条重要途径。而且多样化的发展途径也正好与科学发展观的全面发展是相互契合的。多样化的发展途径能够让通过高等教育培养出来的高校大学生“既高分，又高能”。在这样的培养机制下，分数不再是衡量学生能力高低的唯一标准。多样化的发展之路，多元化的评价方式，这样非常有利于学生的健康成长。此外，在高校中，学生的个性应该被有效的保护。因为，个性的发展是学生进行全面发展的基本要素，这个与科学发展观的内涵是基本一致的。

(三)教育结构要同社会需求结合

在科学发展观的指导下实施高校的可持续发展策略，教育的结构必须与社会的需求紧密挂钩。通过高等教育，具有可持续发展潜力的人才被层出不穷的输入到社会中。他们在社会中进行努力的工作，为社会提供了源源不断的可持续发展动力。同时，学生在高校可持续发展教育理念的熏陶下，其潜移默化的也具有了可持续发展的观念，这对于一个人一生的成长都是极其有益的。