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2015-01-22
这无论在毛泽东实践哲学思想的整体性研究，还是在其纵向比较和横向比较研究方面，都取得了巨大的理论成就。”在分清社会主义荣辱观的背景下，一些学者对毛泽东的价值观、荣辱观进行了挖掘。例如，中国社会科学院的庄前生研究员指出:“毛泽东生前虽然未曾写出价值学的专著，但是在他宏伟而又深邃的思想体系中蕴含着一套严整而又独特的价值观。他正是用这套价值观去观察世界，去评价事物，去塑造人生，去改造社会。作为中国共产党的领袖和代表，毛泽东不仅个人终身信仰、尽力实行这套价值观，而且自觉地用它来教育全党，使之成为全党乃至全民的思想和行为准则。因此，毛泽东的价值观实际上也就成为中国共产党人的价值观。”毛泽东价值观的内容包括人民是价值创造的主体，共产党人的价值取向是人民利益，价值评价的最高标准是必须合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护。
南京市社会科学院周直教授亦强调:“毛泽东的价值观是人民主体价值观。在当今社会各种价值观相冲突的情况下，应该从毛泽东价值观中汲取力量，促进社会公平，提倡全局意识和奉献精神，把广大人民群众的利益摆在第一位。”绵阳师范学院袁纪伟副教授等人则阐发了毛泽东的荣辱观。他们在文章中指出:“毛泽东的无产阶级荣辱观，是毛泽东根据马克思主义的科学世界观，批判地汲取中国历史上有关荣辱观方面的积极成果，并在长期的革命斗争实践的过程中产生和发展起来的。”半封建、半殖民地是毛泽东荣誉观产生和形成的历史渊源，中国传统文化是毛泽东荣誉观形成的精神内核，马克思主义理论与中国革命具体实践相结合是毛泽东无产阶级荣辱观形成的理论和实践基础。
在我国当前乃至今后长远的现代化建设过程中，学习毛泽东的价值观，用它来教育人民，具有十分重大的实践意义。 编辑老师为大家整理了近10年毛泽东哲学思想，希望对大家有所帮助。
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