邓小平理论是马克思主义中国化的第二次发展。邓小平理论是马克思列宁主义基本原理同当代中国实际相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶,是中国共产党的指导思想和中华民族的精神支柱。②

邓小平理论围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的主题,建设性的回答了当代中国的一系列基本问题。以解放思想、实事求是为哲学基础。邓小平理论有很强的实践性和群众性,邓小平曾提出过“白猫黑猫”论体现邓小平理论的实践性,邓小平也曾说:“我个人做了一点事,但不能说都是我发明的。其实很多事是别人发明的,群众发明的,我只不过把它们概括起来,提出了方针政策。” ③邓小平强调解放思想,实事求是,团结一致向前看,他说:“一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本主义出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就要停止了,就要亡党亡国。” ④这句话表现出马克思主义哲学的革命性和彻底的唯物主义精神。

1987年召开的十一届三中全会是党的历史上的一次伟大转折,自此中国共产党开始了改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践。改革是社会主义发展的强大动力,邓小平强调改革是社会主义制度的自我完善和发展,是在坚持社会主义制度的前提下,改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的一系列相互联系的环节和方面。这体现了马克思主义哲学的认识与实践的关系,实践是认识的基础,通过实践认识和发展真理。以及对矛盾普遍性和特殊性的认识,矛盾的对立和斗争以及相互转化的深刻认识。

三、马克思主义中国化的第三次发展时体现的哲学思想

以江泽民为代表提出的“三个代表”重要思想和以胡锦涛为代表的科学发展观是马克思主义中国化得第三次发展。“中国共产党始终代表先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的发展方向,代表中国最广大人民的根本利益。”“三个代表”重要思想是历史唯物论和历史辩证法的创造性运用,坚持马克思主义的世界观和方法论,坚持用联系的发展的观点看问题。

以胡锦涛为代表科的学发展观。坚持以人为本,树立全面协调、可持续发展观,促进经济社会和人的全面发展。科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面可持续发展,根本方法是统筹兼顾。发展是硬道理,国家的根本任务就是发展社会主生产力。必须坚持以经济建设为中心,坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展,不断解放和发展生产力。马克思主义哲学思想坚持科技技术是第一生产力,不断发展生产力经济基础决定上层建筑。以人为本就是以最广大人民的根本利益为本,它体现了马克思主义的历史唯物论的基本原理,坚持群众观点和群众理论,坚持从群众中来到群众中去的观点,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,促进人的全面发展。全面协调可持续发展,协调发展就是指社会的各个领域、各项事业在开放的条件下相互依存、相互适应、相互促进、共同推进的状态和进程。解决好经济协调发展就必须树立辩证的思维方式,运用辩证法统筹经济和社会的发展。坚持用全面的、系统的、运动的观点看问题反对用孤立的、片面的、静止的观点看问题。科学发展观体现矛盾的对立统一的规律和永恒发展。

上述马克思中国化的三次发展中几乎都运用了马克思主义辩证唯物主义的观点和历史唯物主义的观点,实践观点和矛盾观点联系和发展观点以及和群众观点。实践证明马克思主义中国化的过程也是马克思主义哲学中国化的过程。相信随着时代的不断发展,科技的不断提高,社会的不断进步。马克思主义中国化的道路也将不断的前进,马克思主义哲学观点也将会得到不断地发展。历史证明了只有不断对马克思理论进行创新运用,才是将马克思哲学不断发展创新的重要途径。马克思主义哲学思想的发展需要我们不断地继承和创新。

上文是马克思主义中国化中体现的哲学思想

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