2.3 注重隐形教育，合理开发、发展隐形教育载体的力量

在学校课程教学中，我国现在普遍适应的还是教师对学生的正面灌输，然而简单的灌输已经不能满足人们对思想文化的渴望和接受。据此，据此，我们应当改革教育教学方法方式，增强学生的自主性，让受教育者在不知不觉中接受教育者的思想，把渗透式教育与灌输教育结合起来，最终取得事半功倍的效果。

注释

①杨广慧.探寻新路子，寻找新载体[J].思想政治工作研究,1992(10).

②陈立思.当代世界的思想政治教育[M].北京:人民大学出版社,1999.

③蓝楠,陈燕,彭泥泥.美国思想政治教育及借鉴[J].全球视野理论月刊,2010(6).

④[美]H·S·康马杰.美国精神[M].南木,译.北京:光明日报出版社,1988:129.

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