五.改革评估手段

考试是检验教学效果的比较客观的方式,但目前考试的形式比较单一、方式比较单调,很多考试和大学英语四、六级英语考试趋同,这样的考试对考查学生英语理解能力是有一定效果的,但对学生的英语表达和综合语言素质方面的考查就显得不足,对旅游英语这个应用性很强的课程来说,这样的考试手段是不合适的,它既不能反映学生的学习效果,也不能对以后考生的学习提供指导,也就很难达到该课程的培养目的。改革和完善考试方法是推动教学的重要手段,既然旅游英语的实用性强,我们不妨就用接近于实际的方法进行测试,比如加大口语考试的力度,在口语考试中增加模拟情景的成分,教师根据实际不断设置一些障碍,考查学生的语言反应能力等。

总之,旅游英语是一门实践性非常强的课程,要使我们培养的学生适应未来市场的要求,就必须使我们教学工作着眼于学生实际交际能力和应用能力的培养,因此在教学中一定要贯彻以教师为主导,学生为主体的教学原则,在课时的分配上要加强向实践和实习课倾斜,在考试方式上要灵活多样,使学生真正成为学习的主人,使学生经过三年的学习在系统掌握专业知识,具备良好英语交际能力的同时,也获得终身学习的能力。

以上就是由精品学习网为您提供的旅游英语教学的建议。