我们知道，在汉语当中很多时候都会用到动词做主语，这个主语是没有标记的。但是在英语当中动词的原形是不允许做主语的，需要添加-ing 标记或不定式标记。

(二)句法层面

英语和汉语在句子结构上有很大的不同。英语语言结构错综复杂，从属关系立体交叉，多长句、复合句和被动句，形成特有的多维性;汉语语言结构简单，论理叙事按时间逻辑等顺序依次排列，呈单向性特征。这种差异干扰了学生的翻译。如：

例六：这幅画展示了一个神色严肃的男子，旁边站了一位女子，身后是农舍，他们的原型分别是画家的牙科医生和姐姐。(NCE, Book3:103)

译文：This painting shows a serious-looking man. A woman stands alongside him. A farmhouse is behind them. And their models are respectively the painter’s dentist and sister.

以上原文是一个典型的汉语句子，它由多个独立的短句构成，单向呈现，逐一描写，结构比较松散。受原文的影响，学生给出了以上译文。这样的译文跟原文结构逐一对应，但是不符合英语句子紧凑有序、呈叠状共核的特征。了解到区别后可以做出修改：The painting shows a serious-looking man and a woman alongside him in front of a farmhouse. Their models are respectively the painter’s dentist and sister.

句子结构问题对于中国学生来讲还需要长时间大量的练习，但是有的差异只要留意就可以习得。如：

例七：他企图以滔滔不绝的谈话来拖延时间。(NCE, Book 2:70)

译文：He tried with a lot of talking to buy time.

在汉语中介词短语的位置比较灵活，但是在英语中介词结构往往出现在宾语之后，所以以上译文可以修改为：He tried to buy time with a lot of talking.

汉语中一些句式的表达是有固定句式的，如：

例八：学校强调这一思想：家长和自己的孩子一起参加学校的活动是值得的。(NCE, Book3: 73)

译文：The school emphasizes this idea: the parents’ taking part in school’s activities together with their own children is worthwhile.

我们知道，汉语中的句式“做……是值得的”，可以直接对应英语中的句式It is worthwhile for somebody to do something。这是英语中It is + adj. for somebody to do something 这一句式的具体应用。

三、可行的教学策略

中国学生学英语是在汉语环境里学的，汉译英过程中除了在视觉上受文字的影响外，无意识中都在将汉语词汇句式的特征套用到英语中，当这些特征相同或相似时，可以起到正向促进的作用;相反则会影响学习效果。在实际教学中我们可以调整教学思想和教学方法，例如，在平时的实践教学中可以适当引入一些翻译理论知识，避免或减少词不达意或句子支离破碎的现象，用理论来指导实际练习。

再者，教师可以有目的地对汉语和英语的差异进行对照讲解，让学生明确二者在词汇、语法、句子结构、思维方式等方面的共性和个性，通过比较强化认识。

此外，对于学生的作业一定要认真对待，课堂讲解翻译理论技巧时或比较汉语和英语的异同时应该结合学生的翻译实例进行阐述。除课后的作业外还应该针对性的加大练习量，通过大面积长时间的接触提高学生的语感，适应英语的独特思维方式，进而把对英语独有特征的认识内化。相信通过长时间有针对性的努力，学生也可以将英语变成一种习惯性语言(a language of habitual use)。

参考文献：

[1]Pinkham John. The Translator’s Guide to Chinglish [M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press,2000.1.

[2]王初明.应用心理学[M].长沙:湖南教育出版社,1994.63.

[3]奥苏伯尔.教育心理学——认知观点[M].北京:人民教育出版社,1994.85-96.

[4]吕俊,侯向群.英汉翻译教程[M].北京:人民教育出版社,2001.227.

[5]新视野大学英语读写教程第一册.[M].北京:外语教学与研究出版社,2008.9,156.

[6]新视野大学英语读写教程第二册.[M].北京:外语教学与研究出版社,2008.41,71.

[7]新视野大学英语读写教程第三册.[M].北京:外语教学与研究出版社,2008.13,73,103.

[8]新视野大学英语读写教程第四册.[M].北京:外语教学与研究出版社,2008.70.

小编为您准备的大学生文字翻译中中式英语的实证，希望可以帮到您!