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2014-03-26
四、对任务型教学的反思
1)教师更应该从学生角度出发，设计出可操作性强的课堂任务化活动。
2)运用多媒体教学，制作精美的课件，为学生们展示丰富的与课堂内容相关图片和视频，充分调动了学生们的课堂参与积极性，让学生们多看、多说、多想，同时创造了良好的英语交际环境。
五、结束语
任务型教学不但能促使学生们语言能力的提高，也能促进英语各学科方面的互相渗透。课堂中采用了任务型教学，使学生的主观能动性得到了充分发挥。学生们积极参与各类型的教学活动，不但能培养他们观察、思考、记忆、创新的能力，也能促进学生们相互配合，了解团队的重要性。能使学生们的综合语言素质得到提高，也让英语课堂变得更加生动，充满乐趣。
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标签：英语教学论文
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