编辑：
2015-11-03
通常我会将农村学生的音乐能力比作一张白纸，在纸上，只要你愿意去写愿意画，即使不能将纸变成一幅美作，也会让它有了颜色，这就是笔的作用。而音乐教师，同样也能起到一支笔的作用，要让你的学生拿着你给的笔在自己的纸上画下自己心中的图画。鼓励学生去唱，多放好听的音乐让学生去感受，学生自然会喜欢上音乐，喜欢音乐自然就想唱了。
2、会唱是条件
(1)学生不会唱的原因。
①学生的基本素质所决定。我校是一所农村薄弱小学，在08年以前，学生们没有接受过正规的音乐教育，大部分的学生都不喜欢唱歌。
②教师的忽视导致。反思自己的音乐课堂，为了追求教学内容的丰富、课堂气氛的活跃，往往一堂课又唱又跳又做游戏等等，而真正用于唱歌的时间却不多。
编辑老师为大家整理了让农村小学音乐课堂唱起来，希望对大家有所帮助。
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