2.大学生村官应能够并积极践行群众路线。从基本的工作职责看，大学生村官为“村级组织特设岗位”人员，到村后一般安排担任村党组织书记助理或村委会主任助理职务，主要开展“宣传落实政策、促进经济发展、联系服务群众、推广科技文化、参与村务管理、加强基层组织建设”等工作。因此，他们应成为带领群众建设社会主义新农村的骨干力量，要在农村的“物质文明、政治文明、精神文明”建设发挥积极作用，这就要求他们在工作方式方法上积极践行群众路线，要深入农村基层，了解农村和农民群众的各方面状态，在实际工作中掌握和运用群众路线的方式方法，这也是培养农村骨干力量和后备干部的本质要求和基本途径。

因此，在大学生村官的选聘、培养和继续教育方面，都应围绕上述两个方面开展工作。

三、提升大学生村官践行群众路线能力的思路与措施

1、进一步改进和创新大学生村官的选聘机制。要引导、选择优秀的大学生进入村官队伍，严把大学生村官入口关，要通过健全完善公开选聘、竞争择优的选拔机制。选择政治觉悟高、综合素质好、立志在农村建功立业的优秀大学生。在选聘过程中，除进行文化考试外，还要对他们的德、智、体、劳等情况进行综合考察，要防止把个别投机钻营、想利用机会“镀金”来谋取私利者选入。同时，也要根据农村的具体需求，有针对性地选聘大学生充实村干部队伍，尽可能做到按需选人。结合高校的招生和就业工作，可以探索建立选拔大学生村官的新机制。

2、以践行群众路线能力建设为主线，构建培养和继续教育工作体系。结合大学生村官的特点，开展培养和继续教育工作。当今大学生村官的一般特点是：(1)学历层次高。由于他们接受了现代高等教育，专业和科级理论知识比较扎实。他们的知识结构、创新意识、适应能力比较优良，这也是保证大学生村官队伍质量的客观条件。(2)年富力强，富有发展潜力。在科技发展日新月异及信息化背景下，他们思想活跃，富有激情、知识结构更新快，接受新鲜事物能力强，具备快速接受和运用现代科学技术的能力。(3)注重自身的职业发展。在内在发展需求和外部管理政策的共同作用下，他们一般比较重视自身的职业发展。(4)在职业观及思想认识方面，他们刚走出大学校园，仍处在价值观与世界观形成与定位的关键时期，一些人不能很快适应从学生到村官的角色转变，还不能体会到村官岗位职责的重要性。(5)没有在农村基层工作和生活经历经验，缺乏践行群总路线和开展工作的经验和能力尤其对农民群众管理服务工作特点和要求缺乏认识，对国家、地方政府的相关工作方针、政策和机制缺乏了解。