由此看来，中国哲学重视整体观照的实质在于对事物进行系统评价和综合把握，旨在实现整体的最佳功能和对事物进行准确细致的认识。这种整体观照经历数千年的沉积、凝炼和升华，使汉语民族在思维运作上形成了长于综合，善于提纲挈领，以纲统领全局的“综合性”思维优势。用哲学语言表达就是“多元归一”。汉语语言表现的意合特征便是汉语民族综合性思维优势的有力佐证，也是汉语民族运用综合性思维对自己语言的演化和发展做出的理性选择：?

(1) 可如今，她受的苦太重，毕竟是一个妇道人家，地里没劳力，里外没帮手，不让五

兴退学吧，要吃要喝又要花钱，还加上侍候我这废人，一想到这，我心就碎了。(贾平凹《天狗》)?

(2) 他知道苏小姐的效劳是不好随便领情的;她每钉一颗钮扣或补一个洞，自己良心上就增一分向她求婚的责任。 (钱锺书《围城》)

(3) 王家的里外亲戚，人口不旺，正人也不多，爹娘下世后，大半就断绝了来往;小半的偶有走动，也下眼看天狗不是个能成的人物，情义上也淡得如水。(贾平凹《天狗》)

(4) 堡子里的人没有不对他热羡的，眼见着打井如挖金窖，好多父母提了四色重礼，领着孩子拜师为徒，这井把式，却断然拒绝。 (贾平凹《天狗》)

(5) 他是舅家门上最大的外甥……可给舅写铭旌，做第一外甥的天狗，名字却排不上。

已经死去的三姨的儿子在县银行当主任，有头有脸有妻有子，竟替换了天狗，天狗那时很生

气：人没了本事，辈数也就低了? (贾平凹《天狗》)?

上述数例几乎无一使用纯粹语法意义上的连接词。以例(1)为例：整体语段由多重复句构筑而成，其中以因果关系为骨架，兼有并列、假设等关系。以例(4)为例，该句为三重复句，整句以转折关系为纲，兼容两重因果关系。余例亦可同样进行分析。在这些例句中，各种逻辑关系相互交织彼此映衬，形成一张脉络清晰而意义完整的网络。各小句间的内在逻辑关系使语句衔接自如，充当了各语句间的内在的连接纽带，因而语句必然呈现出意合的特征。? 诚然，以上各例中均可添补上某些连接词，以(4)(5)两例为例，括号中为所补连接词：? (4) 堡子里的人没有不对他热羡的，(因为)眼见着他打井如挖金窖，(所以)好多父母提了四色重礼，领着孩子拜师为徒，(然而)这井把式，却断然拒绝。

(5) 他是舅家门上最大的外甥，……可给舅写铭旌，做第一外甥的天狗，名字却排不上

。已经死去的三姨的儿子(因为)在县银行当主任，(又)有头有脸有妻有子，(所以)竟替换了

天狗，(因此)天狗那时很生气：人没了本事，辈数也就低了??

但是，由于汉语民族具有综合性思维优势，善于运用整体观照从句读的整体层次上体察

语词的涵义，从语段的整体层次上把握各分句的功能，语句间内在的逻辑关系以各分句相对

于整个语段的功能均可得以确认。读者以此可意会句间的各种关系，因此连接词的增补便成