具体办法：

一、理论学习与教学示范相结合。

①、理论培训与教学示范相结合。

从理论层面上解读课程标准，诠释(新编)教材的编写思路、结构内容、评估要求，结合听示范课、看优质课录相、专题讲座、经验介绍等方式，让广大教师感受名优教师，领会教学的全过程。

②、集中培训与非集中培训相结合。

让老师充分认识师资培训的重要性和必要性，要充分发挥校本培训的作用，组织教师开展在岗自学、教学研究、听实验课、讲千人千节优质课等活动，并接受学校和上级教研室跟踪指导。

③组织好教师的比赛活动:

师德演讲、优质课、教育叙事。

④、走出去与请进来相结合。

强化横向联系，及时、全面掌握改革信息。一方面邀请部分参与新课程改革的研究与设计的专家学者、优秀教师来我校讲学，同时，适时组织部分教师到省、市首批课改实验单位观摩、学习。

⑤、以老带新与相互借鉴相结合。

发挥青蓝结对的传帮带的作用，以老带新，以新促老全面提升群体素质;让老师们在互帮互学中得以提高。

二、开展多种多样校本研修的学习与活动。

教育要发展，思想是根本，改革是动力，科研是关键。我校把“科研兴校”当成长期的发展战略，教师把“科研成才”作为立身之本。

1、教师的主动参与是教师专业发展的内在动力，要求教师读一些教育的文章、书籍，以提高自己的理论水平和思辩能力。要鼓励教师读一些教育名著，边读边想，体会作者思考问题的视角，观察问题的方式，激发自己对教育现状的思考和认识。

2、依托尧都区“名校引领、名师带动、校际联合、均衡发展”工程，请名校的教师到校送课、送教，指导教学，同时学校有计划派部分教师到名校跟班学习。

3、请教育研究机构的专家作指导，共同实施校本培训。学校将围绕课堂教学这一主题，坚持“以教师为主导，以学生为主体，以问题为主轴，以思维为主攻，以训练为主线”的校本教研策略，进一步加强备课组的教育研究功能，

4、充分发挥本校领导、骨干教师的作用，挖掘校本培训的师资潜力。

5、提高班主任的管理水平，定期培训，使之不断提高。

6、加大教师叙事研究，继续作好教师叙事研讨工作，总结经验，找出问题，推动教师叙事研究的深入开展。继续发动全员教师撰写教师叙事，广泛征集教师叙事研究成果，汇编优秀教育叙事文集，强化教师实践性知识的获取、积累和培训。

7、坚持不懈地抓好教工“六比六不”评比活动。“六比六不”是我校师德建设的特色制度，其具体内容是：一比思想素质和业务水平提高快，不固步自封;二比对学校的贡献大，不计较报酬;三比工作责任心强，不敷衍塞责;四比办事积极性高，不疲沓拖拉;五比组织纪律性好，不自由散漫;六比私心杂念少，不损公利己。

五、树立安全第一、依法治校、依法治教的思想。(安全工程)

高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，

1、大力控制学生流失率、辍学率。本学年，我们将加大《新义务教育法》的宣传力度，全方位，多角度、多层次对学生进行教育，与家长进行沟通。

2、大力创建平安校园环境。我们采取的具体措施：

A、每周对学生进行一次安全专题教育，推行班主任工作日(每周)。

B、安全工作纳入到班级量化考评之中，学年(学年)作为班级考评的依据;

C、层层签订安全目标责任书，校长同处室、学生食堂负责人，班主任同学生家长做到安全工作人人抓，出现同心协力抓安全的局面。

D、本学年进一步完善各项安全工作制度，并责任到人，实行安全工作一票否决制和安全工作责任追究制。使人人肩上有责任，有担子。

E、为了使全体师生的生命、财产不受损害。学校成立以领导为主体的治安巡逻小组，消防领导组，轮流值班，并做好记录，严格执行，发现情况，即时处理，即时汇报。成立午间30分钟值班小组，

F、教育全体教师，禁止体罚和变相体罚、讽刺挖苦学生，做到依法执教。

G、落实防火、防盗等各项预防措施。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，杜绝校舍安全事故、饮食饮水安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生。切实加强门卫责任制。发现问题要及时采取措施，重要情况要立即请示汇报，真正做到对学生负责，对家长负责，让学生安心，让家长放心。

全校各部门和全体教师要根据本规划的精神，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付诸行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的努力和贡献。

上文就是精品学习网给您带来的学校学年工作计划，希望可以更好的帮助到您!!