进入5月底，北京已是夏天。要到每天下午五、六点钟，天气才会慢慢凉快起来。这天吃过晚饭，方欣怡(化名)带着儿子到楼下小花园散步。

这块巴掌般大小的小花园，中间有一块不规则空地，设置了一些健身设施，是小区唯一的一块公共活动场所。闲逛中，方欣怡突然发现，跟儿子同校的一个邻居小姑娘，几个月不见，竟穿了一套完全不同的校服。

方走过去跟小姑娘妈妈闲聊，才知道2011年年底小姑娘已转学到了西城区，并且提前跳级上了初一。方欣怡听完，吃惊得差点连嘴巴都忘了合上：“原来还可以这样上中学呀?”

方欣怡儿子跟小姑娘相差不过两岁，以前小姑娘妈妈总在抱怨小升初难搞，如今居然想出这招“曲线救国”方式……据说，小姑娘跳级前还末上完的课程，也是家里花大价钱请人课外补上的。看着场子里正跟一群孩子嬉闹转圈的儿子，方欣怡心里一阵添堵：再过几年，自己儿子怎办?

先“蹲对坑”再说

方欣怡在朝阳区一家中资银行上班。四年前，全家从南方一座城市搬到北京。当时正准备上小学的儿子，也跟着来到北京。

由于户口不在京，让小孩上学曾让方家大为头痛。咨询过家庭所在地附近的好几所学校，它们都对非户籍孩子入学表示爱莫能助。最后千兜万转，还是方所在单位出面，以与学校共建的方式，最终让孩子进了海淀区一所小学。

眨眼几年过去，方欣怡越来越明显地感觉到：小升初又像一座黑色大山，开始一步步逼近自己的生活。小学三年级末，儿子班换班主任。班主任王老师在告别这个班级之前，特意约方欣怡吃过一顿饭。吃饭期间，在提到未来即将面临的小升初问题时，王老师隐隐绰绰建议：像你们这种情况，要提前多做些准备……也是这次在同王老师的谈话中，方第一次听到了“蹲坑班”这个名词。

这是近两年北京小升初圈子里出现的一个新名词。一些重点中学往往开办一些针对小学课程的课外班或培训学校，利用寒暑假和周末时间讲授奥数、英语等课程。同时，这些学校通过或明或暗的途径向家长们传递着这样的信息：学校将来会从这些课外班中选拔优秀人才，参加这些课外班的孩子在报考本校时会有“优先权”。

也就是说，要想上某所重点学校，参加这所学校挂钩的培训班是一条必经之路，这种课外班有点“占位”的性质，俗称“蹲坑班”。

在北京，由于历史原因，西城、东城、海淀三区教育实力最强，名校众多，也是每年小升初激烈竞争之所在。北京教育界一个流行的说法是：西城如高原，教育实力普遍拔高;东城如平原，不高不低，亦堪一马平川;海淀峰壑耸立，譬如丘陵，高者极高，低者极低。方家即处于以众多高校、科研院所集中的海淀区。

春节刚过，方欣怡接到儿子学校通知：要求带孩子去海淀中关村做一次龙校选拔考试。龙校是一家校外培训机构，但龙校与“龙门客栈”中学又有着千丝万缕联系。由于历年北京家长们对那些挤破门槛的优秀中学又恨又爱，于是各所名校有了不同的代称，比如北大附中被称为“御林军”，显示其皇家园林学校的由来;清华附中被称为“龙门客栈”，显示其武功高强;以及101中学被简称为“斑点狗”等。

尽管方家对小孩要不要上拔高班，有过纠结，但前班主任忠告在先，方欣怡还是坚持带儿子去参加选拔考试。等到达那座考试指点大厦才发现：考试在四楼，一楼大厅里早已塞满了成百上千的家长们。考试在中午进行，可有些家长一清早就带孩子过来了，在楼下足足等了三四个小时才入考场。楼下一咖啡厅里，空气污浊，横七竖八坐满了焦急等待的家长们。

三小时后，方欣怡从密集得推搡不开的人缝里接到儿子，也没来得及问一句，就赶紧打车逃离了现场。对能否被录取，方家没多大信心，也不愿去多打听，毕竟他们儿子在小学入学考试时，就差一点因英语基础不够好而被涮。让方欣怡惊喜的是：半个月后，小学重新开学，他们家儿子英语、数学全部得到了龙校的录取。等到为龙校缴费时，校门口又是一大堵：每学期每门课收费2000—3000元，但前来等待缴费的家长从校门口一直拥挤到了校外几十米的马路上。

守在校门口维持秩序的两名龙校老师负责给家长们一批批交纸条，凭纸条才有缴费资格。家长们一边等待一边抱怨：等着送钱呵，还这么难?一些比较懂行的家长们则私下在交流，认为这是一个“金坑”班，还是值得上。

原来北京小升初所谓的“蹲坑班”中，共有“金银土粪”四种坑，其中“金坑”，是指培训机构与未来所要就读的中学之前有直接关系，在培训机构上学的孩子，如果表现出色，很可能直接由培训机构向中学进行推荐录取;“银坑”班则是指培训机构与未来就读中学关系，不那么密切的一种课外辅导班;“土坑”班就更疏远一些，最差是“粪坑”班，即一些社会培训机构只管收钱，未来根本不会理孩子与小升初有任何关系。

“除非是直系第二代、第三代教师子弟，迟早要上，所以不仅要‘蹲对坑’，而且越趁早越好。”方欣怡儿子同班同学小乐的妈妈，神神秘秘地对方欣怡讲，“所有家长都希望孩子能上最好的学校，而最好的学校总是有限的，这样挑选是必然的。而大政策下的统一电脑派位、就近入学，又闸住了挑选口子，你想结果会怎样?”

即使是交钱，如果不是因为同属一所大学所办，想进龙校“金坑”班也是难上加难，小乐妈妈透露，这所小学是因为有校方优惠，所以才让孩子同等素质情况下优先报班录取。

“夹心孩子”

新学期开学后不久，“蹲坑”班课程也顺利展开。方欣怡打听了一下，她儿子班共38个孩子，其中除学校子弟和少数几个军人子弟外，其他孩子基本上都报了这个为小升初选拔作准备的校外培训班。而且培训班上课的教室，也就设在小学内，只不过每周未只需上半天课而已。

龙校的课程难度系数比小学课本明显加大。第一周校外培训课，方欣怡在儿子书包找到一张培训班通知：规定凡上龙校的孩子，第一次上课觉得不合适，全额退款;上完第二次课觉得不合适，50%退款;如果上完第三次课，不管是否合适继续学习，一律不再退款。

这张通知单搞得方欣怡很是惴惴不安，周末一看见儿子下课回来，总忍不住问：“(今天上课)感觉如何呀?”、“听得懂吗?”小男孩也总是回答：“还行。”、“有些懂有些不懂。”

每次孩子上完培训班后，方都会找出他带回来一堆纷纷扬扬的练习卷翻看，发现英语基本都在上《新概念英语2》或《新概念英语3》的内容，数学基本都是奥数训练题，老师负责讲例题，然后发大量练习卷让孩子们课后训练，两门课的难度，均早已远远超出小学课本的同级教学难度。尤其是奥数题，方欣怡自己都看着头晕。

“比如1999年，一个青年说，今年我的生日已过了，我现在的年龄正好是我出生年份的四个数字之和。这个青年是哪年出生的?”对这些拗口的奥数题，方欣怡开始还拿着去找单位同事帮忙，结果发现成人们大多脑筋无法急转弯，最终解题成了一场笑闹剧。

一个学期未上完，方欣怡担心的事还是出现了：儿子明显露出学习吃力的症状，每到周未，都恨不能编出个理由来不去上课。他最经常说的就是：不舒服，能不能不去上课呀?但所有的上课费已经缴了，而且如果这个班都坚持不下来，更遑论后边小升初选拔了。方欣怡很矛盾，找了个时间约儿子同学灏灏的妈妈咨询这个事。