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• 常用修辞手法 • 1、比喻(1)比喻的特点及作用 比喻就 是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的 相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构 一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方 的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。 构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事 物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成 立。比喻的作用主要是：化平淡为生动;化深 奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。

• (2)比喻的种类 ①明喻。典型形式是：甲像 乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、 仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成 垛，像稳稳矗立的小山。” ②暗喻。典型形 式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻 词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。 例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和 靶的关系。 ③借喻。典型形式是：甲代乙。 不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。 借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。 例如：放下包袱，开动机器。

• 2、比拟 (拟人) • (1)比拟的特点及作用 把物当作人来写，赋予物以人 的动作行为或思想感情.其形式特点是：事物“人化”，或人 “物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形 象，表意丰富。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 • 3、排比 • (1)排比的特点及其作用 排比由三个或三个以上 结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。 常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。 其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。 • (2)排比的几种形式 a、成分排比。例如：好像失了 东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈 像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒 愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去 一样。 b、句子排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高 尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳 朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

• 4、设问 • 设问的特点 “无疑而问”。往往明知故问，自问 自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题， 以引起人们注意，启发人们进行思考。例如：白色的 花含有什么色素呢?白色的花什么色素也没有。 • 5、反问 • 反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表 示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一 般打问号，有的也可打感叹号。 反问的形式有两种： • (1

)用肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此， 我们还有什么可以骄傲的呢? • (2)用否定的形式表示肯定。例如：“难道不是我们 劳动群众创造了人类世界吗?”

标点符号

• 破折号的用法：1、行文中表示解释说明的词 语。如：毛主席的故乡——韶山冲。2、表示 话题的突然转变。如：我看你的性情没有大 变——鲁贵像是个很不老实的人。3、表示声 音的延长。4、表示事项列举 • 省略号的用法：1、表示文中省略的话。2、 表示列举的省略。3、表示声音或说话断断续 续、欲言又止、沉沉不语或意犹未尽。 • 要注意各种标点的写法、占格。

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问号的用法;区别有疑而问与无疑而问的用法。 选择问中间用逗号，句末用问号;如:学校社团 召新了,你是参加文学社,还是文艺社? 连续问各 问句后均用问号;如:你吃饭了吗?在哪吃的? 无疑而问时句末不用问号。如：我今天谈的是为 什么学生要学数学的问题.。 正确使用冒号。冒号是用在提示语后面或总括语 前面，表示提示下文或总结上文的点号。应注意： (1)冒号一般管到句终;不是直接引述的话后 不能用冒号，而用逗号;“某某说”之类提示语 在引文前，其后用冒号，在引文后，其后用句号。 (2)如先引用某某的话，然后再指明某某说， 不用冒号而用句号。(3)如果“某某说”放在 引用的话中间，不用冒号而用逗号。如：“哎呀， 真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”