第II卷(105分)

四、(15分) 16.把下面的句子翻译成现代汉语。(5分)

(1)令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。 译：

(2)秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商君反者!” 译：

17.阅读下面两首词，回答问题。(6分) [越调]天净沙 秋思 (元)马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 [越调]天净沙 江上 (元)张可久 嗈嗈落雁平沙，依依孤鹜残霞，隔水疏林几家。小舟如画，渔歌唱入芦花。 [嗈嗈(yōng)：雁鸣叫声]

(1)简要概括这两首词的内容。(3分) 马致远词： 。 张可久词： 。

(2)“枯藤老树昏鸦”与“依依孤鹜残霞”描绘的景象，其基调是否一致?为什么?(3分) 答： 。

18.补写下列名句的空缺部分。(任选两小题)(4分)

(1)锲而舍之，朽木不折， ， 。 (《荀子?劝学》)

(2)老当益壮，宁移白首之心? ， 。 (王勃《滕王阁序》)

(3)忧劳可以兴国， ，自然之理也。 (欧阳修《伶官传序》)

五、(18分) 阅读下面的文字，完成19—22题。

紫藤萝瀑布 宗璞 我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹! “我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。

⑥每穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心中缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的，我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光采，还有淡淡的芳香，香气也似乎是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株古槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉了，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 (写于1982年5月)

19.面对瀑布似的紫藤萝，作者产生了怎样的人生感悟?(筛选原文作答)(4分) 答：作者的感悟是： 20.简要回答：②至⑥段突出了紫藤萝怎样的特点?在第⑦段中，作者为什么说紫藤萝瀑布“也在我心中缓缓流过”?(6分) 答： 。 答： 。

21.简要概括第⑧段的内容，并指出本段在文中的作用。(4分) 答： 。 答： 。

22.下列对本文的赏析，不正确的两项是：(4分)

A.本文开头突出作者惊奇的心情，结尾突出作者喜悦的情绪，在结构上首尾照应。

B.②至⑥段从色彩、形态、情态等角度对紫藤萝进行描绘，形象生动。

C.②至⑥段描绘紫藤萝，先写局部，后写整体，行文顺序清楚。 D.②至⑥段运用了比喻、拟人的修辞手法，语言富有文采。 E.本文借紫藤萝的不幸抒发人生感受，构思巧妙，寓意深刻。

六、(12分) 23.把下列句子组成一段语意连贯的话。(只填序号)(4分)

①在人们的社会实践中，正是思维提供了客观世界的真实情况，从而推动了科学的发展。②科学的发展史，也是一部思维的发展史。 ③两者的相互作用，使人类的思维经历了一个从低级到高级，从简单到复杂，从具体到 概括的发展历程。 ④而科学的发展，对人类的思维提出了更高的要求。 答： 。

24.下面是一个冗长的单句，请用两个单句表达这个句子的意思。(可适当增减文字)(4分) 中央电视台将于2004年2月5日和12日在第10套节目15点和第8套节目23点先后 四次播出电视散文《父亲的漓江》。

答：

25.请模仿下面这节诗的形式，表达你对“友情”或“理想”的感悟。(可以不押韵)(4分) 时 间 时间是夹卷着冰雪的风暴， 会染白我们青春的额头; 时间是一道湍急的江流， 会淹没我们生命的行舟。 答：

七、(60分) 26.阅读下面的文字，按要求写一篇作文。 “人格”指个人的道德品质，也指个人的性格、气质、能力等特征的总和。审视自我以及身边的同龄人，我们不难发现，自己或他们的人格或少或多或轻或重地存在着某些弱点和缺陷。 请以“人格”为话题，写一篇文章。立意自定，标题自拟，除诗歌外，文体不限。不少于800字。

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