初中生思维活跃，想象力丰富，对未来充满了美好的希望，既是学校和家长帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观的关键时期，也是帮助他们树立远大理想的最佳时期，因为有了理想才会有坚定的信念和明确的奋斗目标。

伟大的文学家高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。”孩子进入初中以后，由于学习负担较重，平淡枯燥的学习会使他们停滞不前，学校和家长只有帮助他们树立远大的理想，才能激发他们的热情，提供不竭的精神动力。届时，学校再围绕如何学习，如何生活，如何成才，如何做人，展开一系列的教育活动，使他们学习的动力从被动的接受知识逐步过渡到为社会理想、人生理想而学，使学生逐步明确并树立“国家兴亡，匹夫有责”的历史责任感。这些教育都需要家长的配合。

古时候，有刺股悬梁，穿壁引光，积雪囊萤，燃糠自照等勤奋好学的故事，不正是家长教育青少年勤奋好学积极上进的良好的事例吗?但是，家长要求和鼓励孩子勤奋学习、刻苦钻研，一定要有正确的指导思想和教育方法，千万不可用封建社会“万般皆下品，唯有读书高”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的思想来教育孩子，以免影响孩子们世界观、价值观的正确树立。

三、学习方法的过渡

中学阶段，学生学习成绩出现明显的分化现象，某些小学时期的成绩佼佼者，上了中学后会感到越来越吃力，甚至还有个别学生出现跟不上班的现象，分析其原因，主要是中学的学习方法与小学不同，孩子们没有尽快适应中学的学习方法。

中学的学习方法特别强调以下五个环节：一是学会预习。要求学生要认真看教材，不懂的地方做标记，上课重点听。古人云：“凡事预则立，不预则废”说的是做任何事情都要有准备才能成功，如果仓促从事，就难免失败。二是学会抓住重点。有的放失地学习，课堂上认真听讲，记好笔记，不需要记的不要记。三是学会突破难点，遇到难以理解的地方，要先记下来然后联系以前的知识反复思考，再举一反三的强化训练。四是学会复习。每天做作业前应先回忆老师讲的内容，回忆不起来时，再翻书看一看，看过后继续回忆，这种方法就叫尝试回忆记忆法，俗话叫“过电影”。最好是能把回忆起来的内容用词或短语概括下来。五是学会独立完成作业，做作业的目的是加深对所学内容的灵活运用和更深层次的理解，不可照抄照搬书本内容

上文是小升初过渡期时的准备工作，希望文章对您有所帮助!