摘要：温故而知新，大家只要做到这点，一定可以提高学习能力。小编为大家整理了2014六年级语文下册期末复习试题，方便同学们查看复习，希望大家喜欢。

一、基础知识积累及运用。(46分)

(一)看拼音，写词语。注意书写工整。(9分)

duàn liàn

( ) fěi cuì

( ) shū jí

( ) chōu yē

( )

qīn shí

( ) tóu xián

( ) chú chuāng

( ) chā yang

( )

其中整体认读音节的字有______________________________________________。

(二)查字典(3分)

“鼎”字，用音序查字法应先查大写字母____;再查音节____;用部首查字法，应先查____部，再查____画，第六画名称是____ ,“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在;②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳;③大;④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第____种解释。

(三)照样子，写词语。(3分)

茫茫然： ____________、____________、____________;

闻所未闻：____________、____________、____________。

(四)用“静”字组词，再填空，不可重复。(5分)

(1)夜深了，校园里显得格外( )。

(2)没有风的时候，湖里( )得像一面镜子。

(3)蒙拉丽莎脸上流露出( )的微笑。

(4)( )的山林里传来几声清脆的鸟鸣。

(5)同学们( )地坐在教室里。

(五)按要求写句子。(6分)

1、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)

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2、美国来的中学生个子都很高。(改变词序变为意思不同的句子)

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3、我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。(修改病句)

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4、张老师对小明说：“我了解了这件事情，你冤枉了小红。”(改为转述句)

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5、为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。(改为双重否定句)

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6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。(改为反问句)

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(六)在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。(3分)

1、( )发奋学习，( )一定有进步。

2、( )困难有多大，我们( )能战胜它。

3、多读科普读物( )能扩大知识面，( )能培养探索科学的兴趣。

(七)根据词语的不同意思造句。(2分)

生气：(1)(充满生机活力)________________________________________________

(2)(愤怒)________________________________________________________

(八)将下列词语按一定顺序重新排列。(1分)

除夕 元宵节 中秋节 重阳节 春节

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(九)选出与举例的两个词关系相近的一组词。(1分)( )

例：老师：学校

A 农民：种地 B 军人：战场 C 学生：图书馆 D 工人：机器

(十)课内积累。(13分)

1、《学奕》这则文言文告诉我们学习要_________________________________的道理。

2、《匆匆》作者______________________，学了这篇课文，我想到一句名言：

_______________________________________________________。

3、____________________，____________________。这名言说明了实践出真知的道理。

4、我们的同志在困难的时候，要___________，要___________，要___________。

5、诚信是做人之本。正如哥伦比亚的马尔克斯在《百年孤独》中说道：___________

____________________________________________。

6、“_____________________，春风送暖入屠苏。”这句诗出自《元日》，作者___________。写出了咱们中国春节的习俗。请你再写一句节日习俗的诗句：_________________，_________________。

二、口语交际。(3分)

爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢?

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