三、加把劲，课外阅读你准行(23分)阅读下面的短文，回答文后的18-25题。

“懒老师”

给我们上过课的老师可多了，但我心目中留下美好映象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦得铮亮，可精神啦!

同学们为什么称他“懒老师”呢?这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教aoe，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢?这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，他仅仅提示一下了事。

至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了，你们的教师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师，他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢!”听了爸爸的话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪!

18、“懒老师”教一二年级时非常认真细心，文中用了“无论……还是……都……”的句子，仿写一句这样的句子。(2分)

19、“懒老师”教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么?(4分)

用“”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。

用“”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。

20、同一个字在不同的语言环境中，表达不同的意思，试对“人懒地生草”和“懒老师”的两个“懒”字谈谈你的看法。(4分)

21、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么?(2分)

22、“懒老师”的“懒”是为了什么?(2分)

23、“懒老师”是个什么样的人?(2分)

24、你身边有这样的老师吗?你想对他(她)说些什么?

25、你还有需要和同学共同探讨的问题吗?选一个最想提的问题写在下面的横线上。(2分)

1、(1)润物细无声。

(2)露似珍珠月似弓。

(3)已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。

2、我家有只小母鸡，每天清早喔喔啼，白天太阳火辣辣，它在小河做游戏。

3、吃、停、临、餐、业。

4、东张西望，南征北战，心中有数。

7、为什么不穿在脚上试一下呢?

10、A、读书是好事情。B、要爱好读书。C、要读好的书。

12、，、;、，、?

13、jǐn、níng。

14、碗、伶伶。

19、“懒老师”让“我们”怎么做的句子：他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。

“懒老师”自己怎样做的句子：这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，他仅仅提示一下了事。

21、“我”心中的“疑惑”是：“懒老师”上课很少给我们讲，都是让我们独立阅读，为什么每次考试我们班的成绩都能名列前茅。

22、“懒老师”的“懒”是为了让我们自己学会独立学习。

以上是精品学习网为大家准备的小升初语文考试模拟自测试题，希望对大家有所帮助。

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