11、做个小诗人，发挥你的想象，把小诗补充完整。(2分)

小苗会长成大树，幼鹰将飞上高空，今天的儿童啊，________。

二、相信你，课内阅读没问题(12分)阅读语文第十二册《匆匆》选段，并答后面的12-17题。

去的尽管去了来的尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早我我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭(挽碗惋)里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便(怜怜伶伶冷冷)俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又熘走了一日。我掩面着汉息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

12、给开头画双横线的句子加上标点符号。(2分)

13、用“√”选出加点字的正确读音。(2分)尽管(jǐnjìn)凝然(níníng)

14、在文中画“”处(有两处)划去不正确的字词(2分)

15、文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。(2分)

例：茫茫然

16、作者描写日子去来匆匆，写得很具体，请联系自己的生活实际，仿文中画“”句子的写法写两句话。(2分)

17、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。(2分)

三、加把劲，课外阅读你准行(23分)阅读下面的短文，回答文后的18-25题。

“懒老师”

给我们上过课的老师可多了，但我心目中留下美好映象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦得铮亮，可精神啦!

同学们为什么称他“懒老师”呢?这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教aoe，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢?这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，他仅仅提示一下了事。

至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了，你们的教师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师，他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢!”听了爸爸的话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪!

18、“懒老师”教一二年级时非常认真细心，文中用了“无论……还是……都……”的句子，仿写一句这样的句子。(2分)