蚂蚁的趣闻

蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。他找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是思想一致，共同努力，把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路 的本领很强。它认路靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向，还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

按划线部分写成语。( )

造句 如果……就

本文从————、————、————三个方面介绍蚂蚁的知识。可以分为3部分，用“/”标明。

w n zhu n d u s u y n ni ng h u l ng w r n z o y n j x ng ch ng i

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

m m w w n hu zh zh o zh n ch q ng xi ng w i s y b b d ng y ng k n k

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

照样子写词语。

打球——— ———— ———— ————— 嗡嗡———— ———— ———— ————

轻悄悄————、—————、————— 座座山峰————— ————— —————

勤勤恳恳——————、———————、———————、———————

解释带点字的意思。

酷热( ) 碧波( ) 宠爱( ) 素称( ) 痴情( )欣欣然( )

修改病句。

面对碧波滚滚的大海放声歌唱。

爷爷穿着艰苦朴素的衣服。—————————————————————————

伯父逝世已整整10年了。—————————————————————————————

通过这次访问，使我开阔了眼界，增长了知识。————————————————————

盲姑娘正和他哥哥说着话，看到有人进屋，连忙站起来让座。——————————————————————

我们学过比喻、拟人、排比、反问、设问等修辞手法，在括号里写出下面的句子各用了哪种修辞方法。

高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。( )

敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。( )

蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。( )

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?( )

什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。( )

阅读短文，完成练习。

小草

我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一块草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下 子就铺满一大片。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的多么喜人!

一阵春风吹过后，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你x n ku ng sh n y ( ),乐而忘返呢!

你别看小草那样柔弱，可它们永远不向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰。尽管脸上还带着晶莹的泪珠。它们好象骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊!

“野火烧不尽，春风吹又生。”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

在拼音后面的括号内填上汉字。

联系上下文，解释下面词语的意思。

奄奄一息： 娇艳： 挺拔：

“脸上还带着晶莹的泪珠。”这里的“泪珠”指什么?

短文中哪一句是中心句?把它抄下来。——————————————————————————————

作者是从哪些方面来表达喜爱小草的思想感情的?—————————————————————————

ji n p qi n b z x n l q l l n q zh m ng l ng j ji o zh zh b l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

b ng zh y y u q hu y c o sh y n sh n yu l q

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

给多音字选择正确的读音。

模范(m m ) 调节(di o ti o) 模糊(m m ) 调动(di o ti o)

模样(m m ) 调派( di o ti o) 转椅(zhu n zhu n) 似的(sh s )

转变(zhu n zhu n)相似(sh s ) 天气好转(zhu n zhu n) 似乎(sh s )

分量(f n f n) 三年五载(z i z i) 分部(f n f n) 载重( z i z i)

选词填空。

照顾 照管

集体跑步得时候，排头不能跑得太快，要( )到排尾的同学。爸爸妈妈都出差了，一切事情都得自己( )。

浏览 审阅

晚上，爸爸把各地报纸( )一遍，再聚精会神地( )论文。

离开车时间不多了，我们就在这条大街附近( )一番吧。

知识 见识

为了增加( )，妈妈经常带我到各地旅游。 我们要努力学习科学文化( )，将来更好地为祖国的四化建设服务。

咨询 询问

爸爸打电话到车站服务台，( )今天北京到杭州的火车什么时候到站。 农业开发公司制订了发展规划，今天开会向专家( )。

简单 简朴 简陋

这位红军一直过着( )的生活。爷爷的住所是很( )，房里的陈设是很( )的。

照样子改写句子。

例：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?

保卫国家是每个公民的神圣职责。 —————————————————————

我没有骗你。—————————————————

例 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗? 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

老师对我的教导，难道我会忘记吗? ——————————————————

海上日出的景象不是伟大的奇观吗? ——————————————————

造句

不是……而是 ———————————————————————————

要是……就 ————————————————————————————

阅读短文，完成练习。

生命的最后时刻

1975年年初的一天。

在肃静的手术室里，医务人员心情沉重地在给周总理做癌块切除手术。手术已完，医务人员正忙着给总理包扎伤口。

身体虚弱的总理，在手术台上睁开眼睛，微微阖动着嘴唇，对身边的同志说："把李冰同志请来."

长期从事肿瘤防治事业的李冰同志，刚出手术室，听说总理叫她，又急忙返回。总理见她来到身边，叫道：“ 李冰同志，云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道?”“知道。”李冰哽咽着说。

“你们要去解决这个问题，马上就去。”总理的话音断断续续，十分吃力。

“我就去，请总理别说话了，手术后千万要好好休息。‘李冰强忍着哭泣。低着头，退出手术室。

在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，热泪夺眶而出。她耳边再次响起总理的指示：癌症不是不治之症，我国医学一定要战胜它!

这也是亿万人民的心声啊!

当医务人员带着总理的心意。奔赴云南锡矿的时刻，我们的周总理正在受着癌症的折磨。他那慈祥的面庞，已是异常消瘦;那炯炯有神的双眼已深深地凹陷下去。然而，那目光却仿佛在重复地说：我还有许多工作，我还有许多工作……

为了和病魔作斗争，医务人员给周总理喂饭。豆大的汗珠从总理额上滚落下来;晶莹的泪水从医务人员的腮边滴落下来!

呵!总理那广阔的胸怀装着亿万人民，惟独没有自己。在生命的最后时刻，为了人民，他就是这样在一分一秒地向生命索取……

查带点地字，填空。

索取：应查( )部，再查( )画。肃静 ：先查( )部，共有( )画。

“这也是亿万人民的心声啊!”这里的“亿万人民的心声”指什么?

找出中心句，把它划出来。中心句表达了作者怎样的思想感情?

看拼音写词语

m y f y j sh zh m bi nhu nm c

r l iy ngku ng y ok ng f nf w ny n j z n

y nhu li olu n im q ngk p nt x ngf

zh nd ngj ti z oy ng ch ngsh nj nl ng

g sh j ji n p ngh ng y nb li oli ng ji ch n

q x xu ny qi ob ji oji n b yu rt ng

gu j du du n gu b d zh ng n h n l ngf i

f nzh qi nx h o ch np w c ng

ch nd u zhu zhu ng w y n q c n gu j

m ju n ju nk j ngp i m nyu n

zh f t ozu y uj ng l ji o di osh zh f

ch nj ng gu nji n l ngb i k k b nj

y uy zh ny ng ji nyu y nb

m ny n g oji sh uy c ngqi ng p b i

ti ot tu ji n

d nqi w r zhu m om f k n

sh ngy zh ngzh ng y nx p nsh n j ngzh

w ixi q w y ngm y ji n

奇花异草： 三年五载： 秉烛夜游：

置之不理： 香味四溢： 默默无闻：

荡然无存： 野性难驯： 千里迢迢：

泛滥成灾： 目瞪口呆： 花团锦簇：

依依不舍： 应接不暇： 成千盈百;

座无隙地： 奇峰怪石： 高不可攀：

盛气凌人： 千山一碧： 兴国安邦：

骇人听闻： 如愿以偿： 令人发指：

年逾古稀： 毛骨悚然： 刻骨铭心：

一饮而尽： 失声痛哭： 囫囵吞枣：

张冠李戴： 恍然大悟： 饱经风霜：

攀山越岭： 万籁俱寂： 令人心悸：

查字典

“悬”用音序查字法，应先查字母( );用部首查字法，应先查( )部，再查( )画;用数笔画查字法，“悬”共( )画。

用部首查字法，“异”应先查( )部，再查( )画。“奇花异草”

的“异”意思是( )

“秉”应查( )部，再查( )画，第三笔的笔画名称是( )。

用部首查字法，“宛”应查( )部，再查( )画。第七笔的名称是( )。

“虐”用部首查字法，应查部首( )，再查( )画。

“鼎”用部首查字法，应先查( )部，再查( )画，“鼎盛”中“鼎”的意思是( )。

“攀”用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“高不可攀”的“攀”意思是( )。

“州”用音序查字法，应先查字母( )，用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。

写出带点字词的意思

盈利： 热泪盈眶： 丰盈：

置之不理： 两山之间： 送孟浩然之广陵：

满载而归： 千载难逢： 载歌载舞： 载入史册：

精益求精： 良师益友： 延年益寿：

虚心使人进步，骄傲使人落后。( ) 我们为社会主义祖国的繁荣昌盛而感到骄傲。( )

暑假里你可以到农村走走，见识农村的生活。( ) 既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。( )

旅游既可锻炼身体，又可增长见识，何乐而不为?( )

五年之计( ) 缓兵之计( ) 数以万计( )温度计( )

默默无闻( ) 新闻联播( ) 不闻不问( )博闻强记( )

建造( )制造( )登峰造极( )深造( )造访( )闭门造车( )

衣食住行( )一目十行( )例行公事( )字里行间( )

如故( )病故( )明知故犯( )事故( )故乡( )无故缺勤( )

孙悟空大闹天宫。( ) 不懂装懂是要闹笑话的。( )

节日里，大街小巷车来人往，热闹非凡。( )

六年级期末复习十一

1、缩句

我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。

我得天天像老朋友似的关切它们。

湖水碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。

在积雪的高山顶上，矗立着一块高高的纪念碑。

魁梧黎黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网。

我们的家乡建设得越来越美丽了。

燕子忙得你来我往，跟穿梭一般。

我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只。

大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。

想起先烈们的英雄业绩，我们热泪盈眶。

做完作业，我拿了一个苹果吃起来。

2、用比喻或夸张的手法改写句子。

我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

天上的星星真多。

树叶很绿。

他在我的心目中有重要的位置。

这里很适合鸟儿生活。

颗颗水珠在荷叶上滚动。

“泥鳅”的身子是黑的。

3、扩句 。

少先队员唱起了歌。

树上有个橘子。

猎狗叫起来。

大榕树，鸟的天堂。

凡卡是个孩子。

花丛里有小红豆。

4、改成双重否定句。

每个人都喜欢他这样的孩子。

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。

5、把句子改成转述的方式。

我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该!”

拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们!”

凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”

扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有?”

6、改成把字句和被字句。

只见两个人特务拖着昏迷不醒的江姐，往女牢房去。

鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来，这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

太阳猛烈地照着，他浑身晒得黝黑发亮。

7、写成拟人句。

春天来到了。

小鸟在筑巢。

长江滔滔不绝地奔流到大海里。

8、解释。

第一部分： 周密 藐视 同改前非 仰望 露馅 深恶痛绝 言传身教 乾坤 流连难舍 清爽 终将 吝啬 报效 卓越 艰辛 文质彬彬 沉静善思 幽默 超常发挥 无所事事 一溜烟 胸有成竹 怯阵 平局 防不胜防 冉冉 一怔 逗人遐想 不假思索 逗留 期盼 逃之夭夭

第二部分：十二册语文书上4个字的词语，要求掌握整个词的意思及每个字的含义。

9、问题。

引号有哪些作用?

破折号有哪些作用?

书名号加在哪些地方的?

归纳文章主要内容有哪几种方法?

概括段意有哪些方法?

如何读懂作文题目?

我已经学过的应用文有哪些呢?格式分别是怎样的?

10、应用文。

(1)6月25日，陈加芳在上体育课时小腿受了伤，第二天不能上学，要到人民医院看病。请你代她向班主任诸老师书面请假。

(2)王进在学校门口捡到一个黄色的皮夹(内有一串钥匙和38元钱)，把它交给了胡老师。为了找到失主，胡老师在小黑板上写了启事。是怎样的，请你写出来。

(3)六甲班搞活动，班长李金到体育器材室借了4个篮球、2副羽毛球拍、12个垒球。请以李金的名义写借条。

(4)班主任贾老师请全班同学用小纸条给她讲悄悄话，方栋想告诉贾老师他和同桌程松经常闹别扭，不想在一起坐了。可是他的右手受伤了，不能写字，请你帮他一下。

1、《花潮》

“大家一口气攀到最高峰，淹没在海棠花的红海里”这句话应归上层还是下层?为什么?

找出课文中把花的茂盛比喻成潮水的句子，读读议议，为什么说花如潮?

用——划出写所见所闻的句子。用波浪线划出写联想的句子。把比喻句抄下来。