(1)晋平公：春秋时晋国的国君。

(2)欲：想要。

(3)暮：晚。

(4)何：为什么。炳烛：点燃蜡烛照明。炳，光明，显明。乎：呢。

(5)安有：哪有。为人臣：做臣子的。戏：戏弄。

(6)盲臣：师旷是盲人，故自称是“盲臣”。安敢：怎敢。

(7)好;喜欢，喜好。

(8)阳：阳光。

(9)壮：壮年，古人三十岁以上为壮年。

(10)炳烛之明：点燃蜡烛照明。

(11)孰与昧行乎：比摸黑走路哪个好呢?昧行：在黑暗中行走。

(12)善哉：好啊。

[译文]

晋平公问师旷说，“我年近七十想要学习，恐怕已经晚了!”

师旷回答说：“为什么不炳烛而学?”

平公说：“哪有做臣子的戏弄其君主的呢?”

师旷回答说;“我怎敢戏弄我的君主呢!我听说过：年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光，老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。点燃蜡烛照明，比摸黑走路哪个好呢?”

平公说：“好啊!”

阅读提示：

文中的晋平公年欲七十想要学习，恐怕为时已晚，而师旷却劝他炳烛而学。接着师旷又打了三个比喻，年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光，老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时，但与摸黑走路相比较，还是好得多。从而成功地说服了晋平公，达到了劝学的目的。