各种禁令为啥难解家长焦虑

采访中，石家庄市教育局相关负责人表示，该市2017年中小学招生政策还没有出台，小升初的具体情况不便透露。关于课外培训机构组织的排名考试，该人士未予置评。

最近两年，中小学招生政策对于择校的限制越来越严格。石家庄市教育局不久前出台了一份《关于做好民办义务教育学校招生工作的通知》，要求各民办学校要依据学校办学条件和办学规模，制定招生计划，主管教育行政部门将加强对民办学校招生计划执行情况的监管，凡超范围、超计划的招生结果一律作废。

而且，石家庄市教育局强调，民办学校严禁违反全市统一安排，提前组织招生;严禁超范围、超计划、超班容量招生;严禁通过考试、测试或者任何变相形式的统一知识性考试方式选拔生源……

此外，严禁通过举办相关培训班或与社会其他教育机构进行合作，开展选拔生源的各种活动。

上述要求，就是被业内人士称为“13个严禁”的招生规定。“13个严禁”主要针对目前升学招生过程中的一些问题提出，具有极强的指向性。而记者调查的课外培训机构组织的排名考试，是在明令禁止范围之内的。

但是，如此严格的禁令，为何缓解不了家长们的焦虑感?

无论是家长、学校，还是培训机构业内人士，都将根源指向了一个老话题——教育资源不均衡。

石家庄市教育局相关负责人说，教育资源的均衡有个过程，教育主管部门一直在寻求各种各样的解决之道。

为进一步扩充优质教育资源，推动义务教育优质均衡发展，满足群众“上好学”的愿望，2016年3月，石家庄市启动“学区管理制”改革试点工作，按照“优质带动薄弱，促进共同提升”的改革路径和“以强带弱、学段一致”的原则，科学组建了21个试点学区，涉及小学58所、初中5所。

比如，在长安区的北师大附属学校学区，由北师大附属学校牵头，第53中学、第96中学是成员学校。

这些学区率先开展“学区管理制”改革试点，逐步实现“九个统一”，即统一管理策略、统一共享设施、统一教师调配、统一师资培训、统一课程规划、统一教研活动、统一组织备课、统一质量监测、统一评价机制，逐步扩大优质教育资源覆盖面。

2017年，石家庄市将在原有试点学校的基础上，继续深入推进“学区管理制”改革，新增12个试点学区，涉及学校31所，“学区管理制”改革试点学校将增加到94所。

目前，石家庄的“学区管理制”试点已经取得了一定的成效，牵头学校向成员学校“送教”效果明显，教师在学区内交流也有了政策鼓励。不过，资源流动不是一朝一夕的事情，要彻底实现教育资源的均衡，还需要时间。