编辑:
2015-11-15
四、活动过程:
1、班主任进行考试情况对比分析。
2、表扬进步显著的同学:张敏、孙晨洁、刘章迪、蔡影
3、鞭策退步显著的同学:周于平、栾奕、史露瑶、徐佳慧
4、督促学习成绩不动的学生:周舜尧、姚菲菲、刘佳敏
5、将本班成绩与其他平行班对比,找出差距,找出优势,增强自信心,增强紧迫感。
6、主题发言:
(1)成绩较好的学生代表发言:于蓉、陈雨婷
(2)部分学生下一步学习的想法建议
7、班主任总结班级优缺点,对一些苗头性的现象加以提醒,提出学习建议:
(1)保持干劲,明确目标; (2)脚踏实地,稳抓稳打;
(3)调整方法,提高效率; (4)自主学习,针对缺漏;
(5)加强合作,互相帮扶; (6)与师沟通,争取外援;
(7)找个对手,竞争学习; (8)劳逸结合,注意身体;
(9)按时休息,遵规守纪; (10)强调应加强的学科:物理、化学、生物、政治
五、活动效果及后记:
效果很好,学生更加清楚自己的目标,知道自己接下来该怎么做,干劲十足。
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标签:小学生班级活动
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