难点:Christmas失去爆破音合festival,stocking,present等多音节词得读音。
教学流程
1.歌谣热身,激发兴趣
和学生一起唱 Clap your hands 。
目的:本节课我采用唱英文歌Clap your hands方式进行热身。通过学生边看动画,边唱歌,为他们创设了丰富的学习情境,激发他们的学习动机,积极主动地进行自主学习。
2.歌曲导入,教授新知
利用flash歌曲导出新课,逐个学习本文涉及的单词和词组。
目的:flash 歌曲能激起学生学习的兴趣,在快乐中不知不觉中融入本课内容。
在学习单词的时候我会采用与句型搭配教学,达到以词带句的目的。
然后进行歌谣对抗赛,培养学生的合作精神和竞争精神。
3.游戏操练,巩固新知
利用自制游戏“智力加油站”巩固所学单词。
目的:增强学生对新知的理解和运用和巩固学习英语的兴趣。
4.自由会话,提高能力
装扮成圣诞老人,并且模仿圣诞老人送礼物。教师可把 课前准备的教具(如贺卡,铃铛,长筒袜,文具等)送给学生,边送边说“Here's a present for you.”,学生回答“Thank you.”。在学生理解语境和语义的基础上,教师组织学生操练,如同学之间相互送礼。
5. 拓展延伸,开阔视野
讲述有关圣诞节的一些常识。
目的:让学生感受和体验西方文化,激发和培养学习英语的兴趣。
6.趣味作业,维持兴趣
制作圣诞卡片。
目的:将课内的学习延伸到课外,维持学生的学习兴趣。
四、预设效果
我在设计这堂课时,尽可能地采用听、说、游戏的方式,通过各个有趣、实用、轻松、活泼的活动,使每个学生都参与进来,充分调动学生的积极性和主动性。