二年级语文《曹冲称象》第二课时教案

七　学习课文第四自然段

1　自由读第四自然段

说一说:曹冲所说的办法,要先干什么,再干什么,最后还干什么?

2 做实验突破难点

让学生一边说称象的步骤,老师一边演示.

然后对学生提出的不懂问题展开讨论.

(1)　大象上船后,船为什么下沉?

(2)　象上船后,为什么沿着水面在,船舷耻面一条线.

(3)　象上岸后,往船上装石头,为什么要装到画线的地方.

(4)　再读这一段,说说曹冲想出的办法比官员们提办法好在哪儿?(通过比较,体会曹冲正是从官员人的办法中得到启发).

3　指名朗读课文,其他民学看插图.

过渡:曹冲这样做对吗?他到底称出大象的重量没有?

八　学习课文第五自然段

1　齐读第五自然段

思考:从这一自然段中,你从哪儿可以看出曹冲称象的办法好?

你还从哪个词当中得知他的办法好?谁能读出来?

2　称象这件事发生在曹冲几岁时?试比较下列句子的意思

曹操的儿子曹冲七岁

曹操的儿子曹冲才七岁

九　总结全文

1　　我们应该向曹冲学习什么?

2　　有语气地朗读课文.

称　　　　 象

↙　　　　　　　 ↘

官员们　　　　　　　　曹冲

造大秤　　　 　　　　　　　　象上船 ,　 画线,　　 象上岸

宰大象　　　　　　　　　　　　装石头.　齐线,　　 称石头

↓　　　　　　　　　　　　 ↓

直摇头　 ←　 曹操　　 →点头微笑

一.　看拼音写词语.

Guan　　　　 yuan　　　　　 yi 　　lun　　　　　 chuan　　 xian

(　　　　　　　　　 )　　 (　　　　　　　　 )　　 (　　　　　　　 )

cheng　　　 gan　　　　　　 zai　　　 ge　　　　　 yi　 du　 qiang

(　　　　　　　　　 )　　 (　　　　　　　　　)　 (　　　　　　　　　 )

二　 选择带点字的正确读音或意思,在括号里画∨.

1　有的说,得造一杆大枰.

(1)　 de (　　　 )　　 (2)　　 de (　　　　 )　 (3)　 dei (　　　　　 )

2　曹操听了直摇头.

(1) 不弯由 (　　　　 )　　 (2) 把弯由的伸开(　　　　　 )

(3) 爽快(　　　 )　　　　　 (4) 一个劲儿地(　　　　　 )

3 曹操听了儿子曹冲才七岁.

(1) 能力.(　　　　 )　　　　 (2) 一个劲儿地.(　　　　　 )

三 在括号里填上适当的词.

一(　　　 )象　　　　　 一(　　　 )秤　　　 一(　　　　 )船

四(　　　 )柱子　　　　 两(　　　 )树　　　 一(　　　　 )线

四　组词语

官( 　　　)　　　　　 沿(　　　 )　　　　　 柱(　　　　　 )

宫(　　　 )　　　　　 船(　　　 )　　　　　 住(　　　　　 )

 以上就是小学语文二年级《菜园里》教学案例全文，希望能给大家带来帮助！

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