小学语文《黄山奇石》教学案例

4.理解。

⑴(放录像：“仙桃石”)谁来指指“石盘”在哪儿?

⑵ 为什么说“仙桃石”是奇石呢?

板书：好像…… 飞 落

5.指导朗读。

6.背诵。

学习第3自然段

1.过渡：黄山的奇石多有趣呀!你瞧，这块奇石就像一只猴子。

(多媒体显示：“猴子观海”)

课文中是怎样介绍的?

2.默读第3节。

找找这一段几句话?

(多媒体显示：① ② ③)

3.指名分句读。

4.分句理解。

⑴ 第1句说什么?

看图理解“陡峭”

⑵ 第2句说什么?

谁来学学这只猴子有趣的样子。表演时要注意哪几个动作?

板书：抱 蹲 望

指名分解动作表演。

评议。

⑶ 这就是有趣的──(“猴子观海”)(指板书)

5.看图练说。

(多媒体显示：第2自然段填空)

6.指导朗读。

7.指导背诵。

五.小结谈话。

六.学习生字。

1.复习巩固新词。

(多媒体显示：词语)

2.指导书写：翻、滚。

(多媒体演示：“翻、滚”的笔顺)

附板书：

┌ “仙 桃 石” 好像…… 飞 落

│ “猴子观海” 抱 蹲 望

黄 山 奇 石 ┤ “仙人指路”

│ “金鸡叫天都”

└ ……

以上就是小学语文二年级《黄山奇石》教学案例全文，希望能给大家带来帮助！

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