四、按课文内容填空。

1、要是你在野外迷了路，                        。大自然有很多天然的指南针，                               。

2、      的向日葵，       的白杨树，      的喇叭花，还有          鲜花嫩草，都像                          ，戴上了                        。

五、阅读短文，回答短文后面的问题。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮。两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1.  给带点字选择正确的读音，对的打“∨”。

蜻蜓(qīn  qīng)        扇着(shān  shàn )

乘凉(niáng  liáng)   捉住(zhuō  zuō)

2.  写出近义词。

漂亮(        )            喜欢(         )

3.用直线画出描写蜻蜓外形的句子。作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓(   )和(              )的特点。

六、写一写

同学们，学完本单元你们是不是觉得大自然更可爱了?是不是对大自然了解得更多了?请你们用自己最美的语言描述大自然中的万物吧!你可以选一种来赞美，还可以对大自然整体来赞美，注意要把句子写通顺，写完整。

我们精心为广大小学生朋友们准备的2016二年级语文下册第二单元综合测评题，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!

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