为了保证上课质量，课前准备一份教案是教师的职责。本篇为老师们提供小草和大树教案，欢迎老师们参考!

小草和大树

课 题

课类

备课时间

授课时间

课时

1、小草和大树

实验课

1课时

教

学

目 标

探究目标

1、能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，并用图和文字进行记录。

2、能分析出某一种植物的典型特点或特征(包括形状、颜色、气味等)。

3、能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。

4、能根据植物的不同点，采用一定的标准，对植物进行分类。

情感目标

能与其他同学交流，找出比较合理的分类方法。

知识目标

1、能通过观察，发现一些植物的主要特征。

2、能举例说出草本植物和木本植物的特点。

3、能感受到地球上的植物种类很丰富。

STS目标

能设法在不损坏植物的前提下研究植物。

重点

指导学生通过观察和比较植物的特征，学习简单的分类方法。

难点

指导学生通过观察和比较植物的特征，学习简单的分类方法。

材料

仪器

各种植物的图片

板

书

设

计

1、小草和大树

草本植物：蟋蟀草……

木本植物：玉兰树……

自 主 探 究 过 程

教学

环节

教师活动

学生活动

调整与补充

引入新课

在地球上生长着各种各样的植物，有些植物覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。千姿百态的植物使自然界多姿多彩，生机勃勃。大家想不想认识千姿百态的植物呀?让我们一起来观察吧!

比较小草和大树

1、对于生活在我们周围的植物，我们早已不再陌生。今天，我们一起到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较它们有哪些相同和不同的地方。

2、要求：

(1)以小组为单位，听从小组长的安排;

(2)注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝;

(3)认真的观察，及时的做好记录。

3、总结

像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物;像杨树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物，称为木本植物。

1、学生明白活动的目的。

2、明确要求。

3、学生活动