编辑：
2015-08-28
B.新授
a.请学生们欣赏大师(米罗易宝)作品，感受用不同的形“拼搭”的奇妙世界。
b.学生讨论交流生活中各种形的组合运用，感受它们带来的美。 c.欣赏图片(课本中的学生作品)，再次感受拼拼搭搭的美妙： 色彩的美：可用对比的鲜艳色彩也可用协调的美丽色彩。
形状的美：大小不同的各种形状(圆形、方形、三角形)，有点有线也有面。 内容的美：有写实的具体内容，也有抽象的内容。
构图的美：画面饱满有虚有实。
d.学生小组讨论用这种方法可装饰什么呢?(手帕、书签、钥匙扣和封面等)
e.教师出示各种拼拼搭搭装饰的实物，激发学生创作的兴趣。
f.作业布臵：每组选择一种实物来装饰。
g.教师巡回指导，学生作业。
C.小结
a.作品展示：通过各种途径(悬挂、粘贴、赠送等)。
b.学生通过自评、互评和教师点评，评选出最佳创意奖、最佳作品奖。 c.课后拓展：你能做出立体的拼拼搭搭吗?用什么方法呢?
第二课时
A.导入
1.出示图片，让学生在图片中找出有哪些形状在其中。
2.由此引入课题：形的组合联想。
B.新授
a.出示形的组合的作品，引导学生欣赏，让学生了解组合的基本概念。 b.欣赏生活中形的组合的应用。
c.欣赏大师的作品，让学生说说自己的感受，体会形的组合的独特美感。 d.教师出示用较硬的纸剪出各种形状，启发学生考虑：怎样“拼搭”出立体组合作品?(学生分小组讨论并交流)
e.学生第一次作业：尝试用“插接”的方法制作立体的作品，教师参与制作。
f.展示学生的作品，学生相互交流制作的心得体会，评选出造型独特、色彩美丽的作品。教师引导学生欣赏用废旧材料组合的作品，发现化腐朽为神奇的力量，激发他们利用废旧材料制作的兴趣。启发学生用多种材料和多种方法来创作立体的形的组合。
g.学生欣赏图片：现代装臵艺术。拓展学生的视野，提高学生的审美能力。 h.学生第二次作业：用废旧材料分小组完成一个形的组合装臵，教师巡回指导。举办废品装臵艺术展览：展示各小组的组合作品，让学生介绍自己的创作。
希望为大家提供的2015小学一年级上册第8课美术教案，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注我们!
相关推荐:
标签：一年级美术教案
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。