(五)随堂练习设计

学生根据自带的材料制作完成一束立体纸花造型，可采用小组合作完成。

八、课外作业设计与布置：

查阅书籍或网络，收集奇花异草的图片、名称，选一些感兴趣的记录下来。

九、板书设计：

鲜艳的纸花

十、课后反思：

一、课题：小小动画书

二、教学目标：

1、了解动画的艺术特点和简单的创作过程，原理、尝试自己动手绘制连续画面制作一个动画小影片，提高造型表现能力。

2、通过欣赏优秀的动画片断，培养探索新知识的兴趣和能力。

3、通过相互交流展开互评，发现他人创作中的好创意，提高欣赏评述能力。

三、学情分析：

学生在观看动画片的时候，都会对画面是如何动起来的产生好奇心，所以本课的学习能吸引学生积极参与。

四、教学重、难点：

重点：感受动画形象的造型特点，掌握动画连续动态的基本制作方法。

难点：掌握制作的步骤。

五、教学手段运用及分析：

运用多媒体课件展示，启发学生思维提起学生的学习、制作欲望。

六、教学方法运用及分析：

通过讲解和演示，让学生更好更快的掌握动画书的制作要领。

七、重点教学环节设计：

(一)导入设计

1、欣赏与感受

请学生欣赏动画短片或用多媒体介绍与动画一样会动的画面。

2、通过欣赏谁能说一说影片中的画面是怎样动起来的?

3、你也想作一本会动的小画书吗?引入课题并板书。

(二)新课教学设计

1、教师出示自制的小画书让学生观察。

2、想想为什么连续动作翻起来，画中的人物会动?

3、教师讲解制作步骤。

(三)师生互动设计

教师分部讲解，巩固复习动画原理。

(四)学生活动

交流你要制作一本什么内容的动画书?

(五)随堂练习设计

动脑自己设计某一动画造型，绘制一组动作的几个连续的分镜头画面，并按序装订成册，尝试翻动让画面动起来。

八、课外作业设计与布置：

观察身边的事物，思考还可以用哪些物品制成放映小动画的道具。

九、板书设计：

小小动画书

步骤：

剪——绘画——装订成本

十、课后反思：

希望为大家提供的四年级上册家乡秋色美术教案，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注我们!

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