(一)纸的用途多

1、统计用纸量

(1)老师指名谈谈自己一天中的用纸量。

(2)学生用计算器计算全班42人一天、一周、一个月、一年的用纸量分别是多少?

(3)学生汇报统计情况。

(4)学生讨论交流用纸的需要量怎样?

2、过渡语：纸的作用大，用途广，是人们学习、工作、生活等方面必不可少的。那么，纸是谁发明造纸的方法和技术呢?是什么时候发明的呢?

(二)造纸术————我国的伟大发明

1、引导学生看31页的图，说说古代的人用什么写字?

2、指名说古代人写字用的材料(龟甲、兽骨、竹木简、丝帛)

3、老师讲述：古代写字用的材料，让学生初步感知古代是没有纸的。

   4、出示资料，发给学生每人一份：《造纸术的发明》、《纸前的“纸”》和《树木造纸》让学生分别谈一谈，了解古代人用纸造纸的方法与材料。