三、活动二：

听听身边人的心里话。(目的：让学生们更好的了解自己，为自己的成长和变化而感到高兴，使他们在周围人的鼓励声中得到积极的情感体验。)

导语：“你想知道其他人是怎样夸奖你的吗?”出示黑板：学生点击自己的姓名就可以看到老师、家长、好友对自己优点的夸奖。

四、活动三：

我的优点多又多。(目的：进一步量化自己的优点，更加形象与直观地感到自己的进步，并为此感到高兴。)

1、学生把自己的优点记录在优点星上，数数自己到底有多少优点，然后放在透明的瓶子中。

2、小组间进行交流，看看别人都有哪些优点。

3、提问：此时此刻，你在想些什么?

五、活动四：

(目的：使学生懂得要保持和发扬自己的优点，并能向他人学习。)

导语：“同学们，老师此时的心情和你们一样的高兴。可是，你们知道吗?你记录在优点星上的优点如果不存在了，那么，这颗星星就会很快消失。你们有什么好办法可以使它们永远不消失吗?”

1、学生讨论回答：(板书：要保持与发扬自己的优点。)

导语：“对待自己已有的优点、长处要保持与发扬，这样我们的优点才会永远存在。如果我们只保持现有的优点，恐怕我们永远也不能进步。同学们，怎样才能让自己的优点越变越多，让瓶中的优点星不断变多，永远闪烁着耀眼的光芒呢?

(1)小组讨论：如何让自己的优点变的越来越多呢?(板书：不断学习他人的优点。)

(2)小结：刚才同学们说得太好了，我们不仅要保持和发扬自己的优点，还要在今后的学习与生活中不断的学习他人的优点来弥补自己的不足，这样才会使我们取得更大的进步。同学们，你们准备好学习别人的那些优点了吗?

(3)学生回答。

(4)提问：你曾经向别人学习过优点吗?觉得怎么样?

导语：“看来学习别人的优点对我们的帮助真是很大，它可以使我们不断的进步，也可以使我们的优点越变越多。请同学们赶快把自己的愿望写在这些彩色纸条上吧，它会激励你不断的进步。”

(5)学生把自己将要学习的优点写在彩纸上。

六、总结：

同学们，你们可真了不起呀!希望你们在今后的学习生活中能够继续保持和发扬自己的优点，互相帮助，互相督促，使这些记录了你们美好愿望的彩色纸条，尽快地变成优点星，让你们的优点越变越多。我相信在大家的不断努力下，你们一定会成功的。今天这节课我们就上到这里，下课!

教案是教师对一节课的整体设想，能够有效的提高教学效率。以上是为大家分享的二年级品德与社会上册我也棒教案，希望可以帮助教师理清教学思路，提高课堂效率。